Вид - движение - тело
Cтраница 1
 |
Поступательно движущееся тело. [1] |
Вид движения тела не зависит от числа его степеней свободы. Тела с одним и тем же числом степеней свободы под действием внешних сил могут совершать различные движения, не похожие друг на друга. [2]
Одним из видов движения тел является тапуттельное движение, при котором все точки тела движутся совершенно одинаково; прямая, соединяющая две произвольные точки тела, иереносится параллельно самой себе ( рис. 1.1), Очевидно, что для описания поступательного движения тела достаточно описать движение какой-либо одной его точки. [3]
Превращение одних видов движения тел в другие приводит к соответственному превращению энергии, которое подчиняется закону сохранения и превращения энергии. Согласно этому закону энергия может передаваться от одного тела к другому и превращаться из одного вида в другой, о не может быть уничтожена или создана вновь, так же как не может быть уничтожена и создана вновь материя. [4]
Наблюдения показывают, что сила F вызывает два вида движения тела. Во-первых, тело, лишенное опоры, падает на Землю. [5]
До сих пор мы рассматривали механические колебания, представляющие собой вид движения тел. [6]
Гироскопические явления проявляются при всех видах движения тела, когда это тело совершает сложное движение, содержащее в своих частях вращательное движение. [7]
Гироскопические явления проявляются при всех видах движения тела, когда это тело совершает сложное движение, содержащее в своих частях вращательное движение. Рассмотрим основные гироскопические явления, которые возникают во всех гироскопических устройствах. [8]
Гироскопические явления проявляются при всех видах движения тела, когда это тело совершает сложное движение, содержащее в своих частях вращательное движение. [9]
Первые две задачи решаются с помощью данного на лекции образца или обобщенного алгоритма. Они относятся к типу воспроизводящих самостоятельных задач. Третья задача представляет собой рекон-структивно-вариативное задание. В ней студент должен комбинировать известные ему способы и приемы решения задач ( темы Вращение твердого тела вокруг неподвижной оси и Преобразование движений) и новые методы изучаемой темы, применяя их для исследования движения звеньев механизма. Четвертая, пятая и шестая задачи, составленные на межпредметной основе, служат для вовлечения студента в выполнение частично-поисковых и исследовательских заданий. При решении четвертой задачи преподаватель в случае возникновения у студента затруднений делит решение задачи на отдельные этапы по исследованию видов движения тел, составляющих механизм, или помогает студенту составить план выполнения задания и корректирует его работу. Кроме того, четвертая и пятая задачи для студентов, незнакомых с методами теории механизмов и машин, представляют собой проблемные задания с элементами исследования. [10]
Страницы: 1