Cтраница 2
Все эти нерешенные вопросы включены в план работы Учебно-методической комиссии по электроприводу Учебно-методического совет; но автоматизации производственных процессов MB и ССО СССР и После iiix решения учебный план специальности № 0628 будет подвергнут пересмотру. [16]
В декабре 1934 г. вопрос О схеме программы по частным методикам рассматривался Высшим учебно-методическим советом; в его материалах содержатся некоторые ценные документы, представляющие известный интерес и для нашего времени ( см. журнал Высшая техническая школа, 1935, № 2, стр. [17]
Стандарта высшего профессионального образования по специальности Библиотечно-информационная деятельность Концептуальные основы разработки нового ГОСа неоднократно обсуждались на заседаниях Учебно-методического совета ( УМС) библиотечно-информационного образования, на различного уровня конференциях и форумах, в которых принимали участие практики крупнейших библиотек страны и ведущие специалисты-преподаватели. На очередном заседании УМС, прошедшем в феврале 2002 г. в г. Кемерово были обсуждены проекты ГОСа по специальности Библиотечно-информационная деятельность с присвоением четырех квалификаций: Библиотековед-библиограф, Референт-аналитик информационных ресурсов, Технолог автоматизированных информационных ресурсов и Менеджер. [18]
Председателем учебно-методического совета по профессионально-техническому обучению кадров является главный инженер предприятия, организации или его заместитель; заместителем председателя учебно-методического совета - - начальник отдела ( бюро) производственно-технического обучения или инженер по производственно-техническому обучению. [19]
Председателем учебно-методического совета по профессионально-техническому обучению кадров является главный инженер предприятия, организации или его заместитель; заместителем председателя учебно-методического совета - начальник отдела ( бюро) производственно-технического обучения или инженер по производственно-техническому обучению. [20]
Консультация рекомендует схемы и описания различной радиоаппаратуры для самостоятельного изготовления и литературу по различным отраслям радиотехники, приводит указания по устранению возможных неисправностей радиоаппаратуры, дает учебно-методические советы по подготовке кадров специалистов в радиоклубах и радиокружках, сообщает адреса и условия приема в учебные радиотехнические заведения. [21]
Так как учебными планами для горных специальностей после гидравлики предусматривается изучение курса Стационарные машины, в котором значительное внимание уделяется теории и практическому использованию лопастных гидромашин, в настоящем учебнике в соответствии с решением учебно-методического совета по высшему горному образованию Минвуза СССР этот раздел программы опущен. [22]
В состав отдела могут входить подразделения ( секторы, бюро, группы) и отдельные специалисты по подготовке и повышению квалификации рабочих, руководящих работников, ИТР, служащих, а также научных кадров, по организации производственной практики, профессиональной ориентации и отбору, а также группа инженеров по производственно-техническому обучению, учебный комбинат, учебный цех, учебно-методический совет предприятия. [23]
В деле подготовки и повышения квалификации рабочих кадров важная роль принадлежит учебно-методическим советам, которые создаются для осуществления учебно-методической работы на предприятиях и в организациях. В состав учебно-методического совета входят: передовые рабочие, начальники и инженерно-технические работники цехов и отделов, руководители отдела труда и заработной платы, цеховые и другие организаторы производственно-технического обучения, директор учебно-курсового комбината, представители профсоюзных, комсомольских и других общественных организаций предприятия, руководители дневных и вечерних профессионально-технических и других учебных заведений. Состав учебно-методического совета утверждается приказом по предприятию ( организации), при этом председателем совета назначается главный инженер предприятия ( организации) или его заместитель. [24]
Перечень учебно-производственных работ составляется мастером производственного обучения. Перечни работ обсуждаются на заседаниях учебно-методического совета предприятия, педагогического совета комбината и утверждаются руководителем комбината. Правильный подбор учебно-производственных работ обеспечивает планомерное освоение обучающимися технологических процессов, высокопроизводительных методов труда, выполнение установленных норм выработки, способствует систематическому росту производительности труда и качества работы. [25]
Титульный лист является первой страницей пояснительной записки. Оформляется на специальном бланке, форма которого утверждается учебно-методическим советом АГТУ и выдается профилирующей кафедрой. [26]
Главным условием улучшения воспитательной работы с учащимися профтехучилищ является постоянное укрепление и совершенствование совместной работы комитетов комсомола и органов профтехобразования. Поддерживать практику введения представителей комсомольских органов в коллегии госкомитетов и учебно-методические советы местных управлений профтехобразования, секретарей комитетов комсомола училищ в состав педагогических советов, а заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, мастеров и воспитателей - в номенклатуру комсомольских органов. [27]
Яблонсий в течение многих лет является заместителем председателя Научно-методического совета по теоретической механике Министерства высшего и среднего специального образования СССР и председателем секции по учебно-методическим вопросам и обобщению опыта преподавания это го совета, где ведет большую плодотворную работу. Александр Александрович состоит также членом президиума Научно-методического совета по проблемам обучения без отрыва от производства, членом Научно-методического совета по педагогике высшей школы Министерства высшего и среднего специального образования СССР, членом Учебно-методического совета ГУУЗа Министерства путей сообщения. [28]
В деле подготовки и повышения квалификации рабочих кадров важная роль принадлежит учебно-методическим советам, которые создаются для осуществления учебно-методической работы на предприятиях и в организациях. В состав учебно-методического совета входят: передовые рабочие, начальники и инженерно-технические работники цехов и отделов, руководители отдела труда и заработной платы, цеховые и другие организаторы производственно-технического обучения, директор учебно-курсового комбината, представители профсоюзных, комсомольских и других общественных организаций предприятия, руководители дневных и вечерних профессионально-технических и других учебных заведений. Состав учебно-методического совета утверждается приказом по предприятию ( организации), при этом председателем совета назначается главный инженер предприятия ( организации) или его заместитель. [29]
На крупных предприятиях создаются отделы технического обучения, на средних - бюро. На небольших предприятиях имеется должность старшего инженера или инженера по техническому обучению. Инженерно-технический работник по техническому обучению кадров имеется и в крупных цехах. Для проведения методической работы на предприятии создается общественный учебно-методический совет, возглавляемый главной. Вся работа по обучению кадров на прскьводстье должна проводиться администрацией предприятия совместно с профсоюзной комсомольской организациями. [30]