Cтраница 2
Как видим, текст карточки записан на некотором условном языке, подчиненном конкретным правилам морфологии и синтаксиса. Текст в данном случае состоит из совокупности назывных предложений, ряда условных сокращений слов, разделенных знаками препинания. [16]
В этих системах для построения алгоритмов распознавания используются специальные грамматики, порождающие языки, состоящие из предложении, каждое из которых описывает объекты, принадлежащие конкретному классу. Применение структурных методов распознавания требует наличия совокупностей предложений, описывающих все множество объектов, принадлежащих всем классам алфавита классов системы распознавания. При этом множество предложений должно быть подразделено на подмножества по числу классов системы. Таким образом, априорными описаниями классов являются совокупности предложений, каждое из которых соответствует конкретному объекту, принадлежащему данному классу. [17]
В алгоритмах распознавания, базирующихся на использовании структурных ( лингвистических) признаков, понятие меры близости также может не использоваться. Когда построены языки, описывающие классы в виде совокупностей предложений, характеризующих структурные особенности объекта, относящиеся к каждому классу, то распознавание неизвестного объекта осуществляется идентификацией предложения, описывающего этот объект, с одним из предложений языка - элемента описания соответствующего класса. [18]
Предметная область БД определена, если известны существующие в ней объекты, их свойства и отношения. Предположим, что состояние предметной области банка данных в некоторый момент времени t можно описать совокупностью предложений некоторого языка, определяющих все истинные факты. [19]
В Модуле-2 применяются ключевые слова управляющей структуры, выполняющие одновременно функции определения начала и конца последовательности предложений, которой они управляют, и указания типа управляющей структуры. Как вы увидите из синтаксических диаграмм этой главы, большинство управляющих структур состоит из двух групп ключевых слов, помещаемых в начале и в конце совокупности предложений. Группа предложений, попадающая внутрь управляющей структуры, называется последовательностью предложений. [20]
Следующие три результата не являются, строго говоря, теоремами об устойчивости, и их доказательство не требует использования а-насыщенных или специальных моделей. Тем не менее они дают нам хорошее введение в общую проблему описания элементарных классов, замкнутых относительно данных операций, и приводят к некоторым интересным ( и трудным) упражнениям, сформулированным в конце этого раздела. Мы сформулируем результаты для отдельных предложений, а соответствующие результаты для произвольных совокупностей предложений оставим как упражнения. [21]
В этих системах для построения алгоритмов распознавания используются специальные грамматики, порождающие языки, состоящие из предложении, каждое из которых описывает объекты, принадлежащие конкретному классу. Применение структурных методов распознавания требует наличия совокупностей предложений, описывающих все множество объектов, принадлежащих всем классам алфавита классов системы распознавания. При этом множество предложений должно быть подразделено на подмножества по числу классов системы. Таким образом, априорными описаниями классов являются совокупности предложений, каждое из которых соответствует конкретному объекту, принадлежащему данному классу. [22]
Геометрия Евклида утверждает, что это имеет место. V постулат по своему содержанию сложнее других, а главное - очень большое число предложений доказывается без его помощи. Совокупность предложений, к-рые доказываются без помощи постулата о параллельных линиях, в настоящее время принято называть абсолютной геометрией. [23]