Cтраница 2
Нетрудно понять и то, что среда, как источник всех падающих на организм раздражений, играет в отношении каждого из нас ту же самую роль, что и павловская лаборатория в отношении его подопытных собак. Там искусственная комбинация известных элементов ( мясо, звонок) ведет к замыканию новых связей и возникновению условного рефлекса. Здесь естественное наличие и совпадение элементов так же точно, только в неизмеримо сложнейших воздействиях, воспитывает новые условные реакции. Среда ( в частности, для человека социальная среда, потому что и природная среда для современного человека есть только часть социальной среды, так как никакого отношения и никаких связей вне социальных не может быть для современного человека), в конечном счете, несет в себе, в своей организации, те условия, которые формируют весь наш опыт. [16]
При этом упорядочение здесь понимается не в смысле упорядочения чисел по возрастанию или по уменьшению, а по позиции занимаемой числом раз и навсегда. В отличие от этого, те Же уамые числа, записанные как множества чисел 3, 5, 1 не связаны с их позицией в представленной записи. Поэтому равенство, а точнее эквивалентность двух множеств, это совпадение элементов двух множеств независимо от позиций представленных в двух множествах чисел. [17]
Такая система фазирования называется поэлементным фазированием. Кроме поэлементного фазирования, в приемном устройстве предусмотрено и фазирование цикла передачи текста. Это фазирование обеспечивает совпадение порядковых элементов принимаемого текста с порядковыми элементами эталонного ( образцового) текста, поступающего с ФТ на второй вход УСП. Испытательный текст передается циклически, и после каждого цикла производится циклическое фазирование, для чего в устройстве предусмотрен узел циклового фазирования УЦФ, воздействующий на ФТ. Критерием правильности циклового фазирования является безошибочный прием заданного количества элементарных посылок. Коррекция при цикловом фазировании осуществляется путем задерживания на один такт продвижения ФТ приемника. [18]
Научный подход, позволяющий, в отличие от обыденного подхода, выявить и использовать глубинные, существенные системообразующие факторы, приблизиться к истинному знанию, подразумевает исследование свойств и особенностей объекта изучения, установление его существенных признаков, свойств, качеств, закономерностей развития, связей, определяющих поведение. Только наличие убедительного сходства систем по системообразующим, определяющим факторам позволяет говорить о приемлемости законов, выявленных в поведении одной системы, для другой системы. Правомерность применения методов организации управления персоналом, разработанных и приемлемых для зарубежных фирм, требует глубоких научных представлений об этих фирмах, условиях их существования и развития, и такого же уровня представлений о системах, являющихся объектом именно вашего управленческого воздействия и прогнозирования. Поскольку все системы уникальны, следует в каждом конкретном случае решать вопросы: не являются ли особенности столь радикальными, что чужой опыт и рекомендации не могут быть применимы; совпадают или не совпадают системообразующие факторы в том и ином случае; позволяет ли степень совпадения элементов формирования и развития, а также условий существования считать, что уровень сходства позволяет управлять своей системой, используя закономерности поведения чужих. Забывается русская поговорка: Что город, то норов, или: Со своим уставом в чужой монастырь не ходят. Однако, нужно заимствовать методы исследования, поскольку именно в них заключаются наиболее общие для науки категории и даются инструменты познания мира. [19]
Пусть задана диаграмма [ s, t ] по фиг. Для получения диаграммы [ v, t ] строим под заданной диаграммой еще раз ось абсцисс х - t с тем же масштабом kt и проводим ось ординат у - v пока без указания масштаба на ней. Затем по отрицательной оси я - ов откладываем произвольный отрезок О А а и проводим через А последовательно лучи, параллельные касательным к диаграмме [ s, t ], в последовательных точках. Проведение этих касательных может быть сделано с достаточной для практики точностью следующим образом: от ординаты точки М кривой диаграммы с обеих сторон проводим ординаты на равных расстояниях по оси абсцисс до пересечения с кривой и полученные таким образом соседние точки М и М соединяем хордой, которая и дает направление касательной; самую касательную в точке М можно и не проводить, так как указанные выше лучи можно проводить непосредственно параллельно этим хордам. Если кривая идет очень круто, так что соседние точки ее плохо определяются, то их можно найти засечками из М небольшим радиусом. Для больших интервалов оба способа дадут разные результаты, так как первый основан на допущении совпадения элемента кривой с элементом параболы, а второй - с дугой круга. [20]