Cтраница 2
Согласный звук [ dsJ произносится так же, как и английский согласный [ tj ], но является звонким звуком. [16]
Следовательно, при чтении надо помнить о том, что английские согласные не смягчаются. [17]
В соответствии с методом настоящего учебника студентам предлагается начать с анализа артикуляции русского [ Р ], с тем чтобы, уяснив особенности произношения соответствующего английского согласного, закрепить и отработать новую артикуляцию в сочетании с другими фонемами изучаемого языка. Согласные звуки типа эр обычно рассматриваются как сонанты. [18]
Английские согласные, как и русские, делятся на глухие и звонкие. [19]
При [ J ] губы несколько выдвинуты вперед. Английский согласный [ J ] отличается от немецкого мягким оттенком, так как в английском языке второй фокус образуется подъемом средней части спинки языка. [20]
Большинство английских согласных звуков хотя и отличается от соответствующих им звуков русского языка, но не настолько, чтобы на них подробно останавливаться. Некоторые же английские согласные отличаются от русских по артикуляции. [21]
Помните, что английские согласные пергд [ i: ] произносятся, всегда твердо. [22]
Повторение звуковой системы английского языка начнем с группы согласных, которые по своему произношению близки к соответствующим русским согласным. Различие заключается в том, что английские согласные, как правило, произносятся энергичнее и отчетливее, никогда не смягчаются, а звонкие согласные не оглушаются в конце слова. [23]
Повторение звуковой системы английского языка начнем с группы согласных, которые по своему произ - ношению близки к соответствующим русским согласным. Различие заключается в том, что английские согласные, как правило, произносятся энергичнее и отчетливее, никогда не смягчаются, а звонкие согласные не оглушаются в конце слова. [24]
Выполнение упражнений этого типа с трудом поддается самостоятельному контролю и должно проверяться преподавателем фонетики. Привычная для русского произношения регрессивная ассимиляция по работе голосовых связок находит свое отражение не только в ложном озвончении или оглушении [ t ] и [ d ], но и в аналогичной ошибке в отношении многих других английских согласных. Методика исправления всех таких ошибок заключается в применении приемов продления выдержки корректируемых звуков. [25]
Английские согласные произносятся с большей силой выдоха, более энергично, чем соответствующие русские согласные. Типичной ошибкой русских, изучающих английский язык, является смягчение согласных, как, например, буквы т в слове дети. Почти все английские согласные произносятся твердо перед любым гласным. [26]
Основной курс учебника рассчитан на 2 года обучения. Уроки 1 - 15 изучаются на первом курсе, уроки 16 - 28-на втором. Во введении дана характеристика и правила чтения английских согласных. Первые шесть уроков содержат основные правила чтения английских гласных. [27]
Звуковой строй английского языка во многом отличается от звукового строя русского языка. В английском языке есть звуки, которые не встречаются в русском, и есть также звуки, близкие к русским, но все же отличающиеся от них. Положение органов речи при произнесении звуков и произносительные навыки у русских и англичан неодинаковы. Так, например, при произнесении русских звуков язык обычно занимает вытянутое плоское положение, кончик его чаще всего находится у передних верхних зубов. При произнесении английских звуков язык, наоборот, чаще бывает оттянут и несколько утолщен, а при произнесении значительной части английских согласных кончик языка тупой и находится у альвеол - бугорков над верхними зубами. [28]
Чтобы сохранить ковшеобразную форму языка при возвращении корпуса языка внутрь полости рта, рекомендуется следующий прием. После зрительной проверки подвести загнутый кверху передний край языка к верхней губе и прикоснуться к ней от одного угла рта до другого. При этом вдоль края языка появляется ощущение контакта с верхней губой. Затем, сохраняя форму ковша, вводят корпус языка внутрь полости рта так, чтобы ощущение контакта вдоль края возобновилось в момент его прикосновения к альвеолярной дуге. Это упражнение выполняется с помощью зеркала до появления первичных навыков и используется в дальнейшем как надежное средство самопроверки апикального уклада языка. Это положение языка с характерным для него прогибанием средней спинки под куполом твердого неба образует резонатор сферической формы, определяющий тембры многих английских согласных. [30]