Cтраница 1
Содержание пособия используют как опору для словесного изложения материала или подтверждения изучаемого явления. Сюда включены формулировки законов, правил, закономерностей, отдельных выводов. Такие экранные пособия учитель может использовать и на последующих уроках при изучении нового материала. [1]
Содержание пособия используют для иллюстрации высказанной мысли, ее конкретизации с целью создания более ясного представления об изучаемом явлении. В этом отношении большое значение имеют экранные пособия, в которых последовательность видеоряда соответствует последовательности содержания изложения. Такие экранные средства особенно эффективны для закрепления и совершенствования знаний учащихся. В их отдельные кадры или графопособия включаются закономерности изменения физических констант веществ, схемы строения атомов и молекул, процессы разрыва и образования новых химических связей, энергетические эффекты химических взаимодействий. [2]
К содержанию пособий по программированному обучению предъявляется ряд требований, которые обусловлены основными принципами такого обучения и приводятся ниже. [3]
Авторы будут признательны читателям за все замечания и предложения по содержанию пособия, которые следует направлять по адресу: 191065, Ленинград, Марсово поле, 1, Энергоатом-издат. [4]
С учетом современных требований школьной реформы и перестройки высшей школы в содержании пособия предусмотрены дополнительные сведения ( ранее не включенные в программу спецкурса) по реализации функций учителя химии в процессе использования компьютерной техники и технизации химического эксперимента. В отличие от ранее издаваемых учебных пособий данная работа ориентирована на студентов - будущих учителей химии и предназначена для совершенствования их профессионально-педагогической подготовки к практической работе в школе. Она также полезна учителям химии и методистам, занимающимся профессиональной подготовкой учителей и преподавателей педагогических институтов, ведущих лекционные и практические занятия со студентами. [5]
Авторы заранее благодарны всем, кто сочтет целесообразным высказать замечания и пожелания по содержанию пособия. [6]
Авторы выражают признательность рецензентам за внимательное прочтение рукописи и ценные замечания, позволившие улучшить содержание пособия. [7]
Имеется в виду, что в учебном кабинете должны быть подобраны в соответствии с содержанием пособия подлинные образцы отдельных аппаратов и монтажных узлов. По вопросам монтажа открытых распределительных устройств ( ОРУ) в кабинете должны быть представлены учебные макеты. [8]
Московского института инженеров транспорта Г. И. Макаренко за высказанные ими при рецензировании полезные замечания, способствовавшие улучшению содержания пособия. [9]
Интерактивное, гипертекстовое, мультимедийное электронное пособие реализует произвольный доступ, а не последовательный доступ к содержанию пособия, что дает возможность каждому обучающемуся реализовать собственную траекторию обучения. [10]
Авторы считают своим долгом выразить искреннюю благодарность профессорам Л. Д. Кудрявцеву, Б. И. Голубову и доценту В. М. Говорову, чьи критические замечания и полезные советы способствовали существенному улучшению содержания пособия. [11]
Авторы выражают искреннюю признательность заведующему кафедрой Строительные материалы Московского государственного строительного университета доктору технических наук профессору В.В. Козлову; заведующему кафедрой Строительство, строительные материалы и конструкции Тульского государственного университета, советнику РААСН доктору технических наук профессору А.А. Трещеву; доктору технических наук профессору кафедры Строительные материалы Санкт-Петербургского государственного архитектурно-строительного университета Ю.Г. Мещерякову за полезные замечания по содержанию пособия. [12]
В Сборнике задач по теоретической физике собраны задачи, значительная часть которых предлагалась в течение ряда лет на практических занятиях, проводимых по курсам классической механики, электродинамики, квантовой механики и статистической физики в Киевском ордена Ленина государственном университете им. Содержание пособия соответствует программе этих курсов для университетов, утвержденной Министерством высшего и среднего специального образования СССР. [13]
Киевском ордена Ленина государственном университете им. Содержание пособия соответствует программе этих курсов для университетов, утвержденной Министерством высшего и среднего специального образования СССР. [14]
Настоящее учебное пособие составлено на основе опыта чтения курса Основы автоматики и автоматизации систем теплоснабжения и вентиляции для специальности 1208 Тепло-газоснабжение и вентиляция в Ленинградском ордена Трудового Красного Знамени инженерно-строительном институте. Содержание пособия соответствует программе курса в части вопросов, указанных в названии книги. [15]