Cтраница 3
К социальным задачам НОТ относятся повышение содержательности и привлекательности труда, всестороннее развитие личности, воспитание трудящихся в духе коммунистического отношения к труду. [31]
Три первые характеристики связаны с ее содержательностью, две последние вызывают благоприятное психологическое состояние работника, определяемое как осознание им значимости выполняемой работы, ответственности за ее результаты и знание реальных результатов собственной трудовой деятельности. [32]
Труд руководителей производственных коллективов различается по степени содержательности, которая в значительной мере зависит от технического уровня производства. Бесспорно, мастеру интереснее работать на участке, оснащенном современным высокопроизводительным оборудованием с высоким уровнем механизации и автоматизации производственных процессов, чем на участке с устаревшим оборудованием, отсталой технологией и ручным трудом. [33]
Расширение масштабов творчества должно сопровождаться повышением его научной содержательности, что может быть, в частности, достигнуто путем информационного обеспечения технического творчества, а также более совершенной оценки получаемых результатов, увязанной с системой выплаты вознаграждений. [34]
Экономический анализ позволяет усилить контрольную функцию за содержательностью и достоверностью экономической информации. Далеко не всегда исходная информация, например бухгалтерская отчетность, может быть признана достоверной. [35]
Монотонность труда, тесно связанная со снижением его содержательности, может иметь место даже при обоснованных с технико-экономических позиций мероприятиях и заданиях. Так, применение высокопроизводительного специализированного оборудования может привести в условиях крупносерийного и массового производства к такому возрастанию монотонности труда, которое не укладывается в рамки не только социальных, но даже физиологических требований. При обосновании заданий с социальной точки зрения это необходимо учитывать. [36]
Наряду с такими качествами лекции, как ее содержательность, логическая последовательность и другие указанные выше свойства, важную роль играет форма ее проведения, заинтересованность преподавателя в донесении материала лекции до каждого студента, и здесь афоризм преподавание - это искусство имеет глубокий смысл. [37]
Модель как объект эксперимента требует определенной четкости и содержательности, и при выполнении этих условий она позволяет объяснить некоторые известные факты, а также предсказывать появление новых. В то же время эксперимент на моделях позволяет охватывать только формальную сторону явления, которая всегда будет несколько иной, чем фактическая сторона. Объясняется это тем, что модель рассматривается как отражение действительности, дополненной и обобщенной знаниями, опытом и четкой структурой связей и отношений компонентов явления. [38]
За единицу измерения содержательности сообщения принята бит, определяющая содержательность сообщения, единичный элемент которой может принимать всего лишь два различных значения. [39]
Использование графотеоретических моделей объектов сохраняет всю наглядность и содержательность описываемых объектов и позволяет строить формальные алгоритмы конструирования, которые легко обрабатываются на ЭВМ. [40]
Поэтому в силу аксиомы степенного множества и аксиомы содержательности прямое произведение А х В есть множество. [41]
В этой связи особое значение приобретает вопрос об идейной содержательности нашего творчества. [42]
В качестве социальной границы разделения труда выступает степень содержательности трудового процесса. Чрезвычайное упрощение трудовых действий рабочего в результате разделения труда превращает труд в скучное занятие, лишенное творческих элементов, делает специальность бесперспективной, порождает текучесть рабочей силы. Поэтому необходимо соблюдать целесообразные границы разделения труда, а там, где оно достигло уже крайних пределов, особенно в массовом производстве, необходимо принимать специальные меры по предотвращению отрицательного воздействия чрезмерного разделения труда. [43]
Богатство личности заключается в богатстве ее реальной деятельности и содержательности ее общения с обществом. Достижение в полной мере этого богатства составляет гуманистический идеал, возможность реализации которого зависит от уровня развития производительных сил. [44]
Экономические модели должны в принципе отвечать ряду требований - содержательность и реалистичность принятых посылок и допущений, предсказательная способность, возможность информационного обеспечения и верификации, общность и ряд других. [45]