Cтраница 4
На уровне непосредственного созерцания и эмпирического познания оно выступает как установление нового факта; на уровне абстрактно-теоретического мышления - как теоретическое обобщение и объяснение известных уже фактов и предсказание новых, как открытие нового закона, создание новой теории, выработка нового понятия, выдвижение новой гипотезы. [46]
Капица подчеркивает, что на этом непрерывном фронте есть участки, где действия ведутся наиболее активно, и есть участки, где ведется позиционная война. На тех участках, говорит Петр Леонидович, где большая активность, происходит прорыв фронта и проникновение в новые научные области: Прорыв фронта обычно связан с открытиями новых явлений в природе, или с нахождением новой методики исследования, или с созданием новой теории. Капица считает, что практически такой прорыв отнимает не более пяти-десяти лет. В том месте, где достигается победа, фронт переходит в состояние позиционной войны и подготовки к следующему прорыву. [47]
Обучение разработке теории недоступно многим академическим маркетологам, которые вышли из традиционных маркетинговых отделов где акцент ставился на эмпирическом исследовании, анализе данных и количественном моделировании. Дешпанд ( Deshpand, 1983) делает идентичное заявление о том, что количественные методы более подходят для проверки теории, а не для ее генерации. Он предлагает использовать качественные методы для создания новой теории и в дальнейшем, а также применять их для триангуляции при проверке теории наряду с количественными методами. Пример теории потребительского поведения показывает ( Belk, 1986), как может использоваться искусство для предложения и внедрения гипотез и теорий. Андерсон ( Anderson, 1994) считает, что прогресс замедлялся пристрастием к количественным исследованиям. Аналитические и эмпирические средства становятся все изощреннее, а технике развития теории уделяется очень мало внимания. [48]