Cтраница 1
Собственные соображения автор вынужден был высказывать попутно и объединять с чужими. При всем том автор полагает, что на настоящую книгу следует смотреть как на некоторый новый опыт построения курса педагогической психологии, как на попытку создания учебника нового типа. [1]
Конформистское принятие к исполнению внешних рекомендаций осуществляется сознательно. Человек имеет собственные соображения, например, о том, какую профессию следует выбрать, чтобы она лучше соответствовала его личностным возможностям. Но он идет наперекор самому себе, отказывается от своих же устремлений и сознательно принимает рекомендации окружающих людей. Такой тип мотивации не может дать высокой творческой активности. Это особенно выпукло проявляется у эмоционально неустойчивых женщин, склонных к подозрительности. У них низкая удовлетворенность должностью, содержанием работы и специальностью, в поведении выражен эгоцентризм. [2]
В этой главе авторы излагают собственные соображения, основанные на изучении как аналитических, так и экспериментальных данных. [3]
Удивительно, что спустя 20 лет Якоб Бернулли ( J. Bernoulli), великий математик, автор первой теории упругих кривых, также допуская сжатия и предлагая свои собственные соображения, совершил в другой форме именно такую же ошибку, состоящую в удвоении момента сопротивлений. [4]
При выработке собственной концепции необходимо использовать знания, полученные на предыдущих занятиях. Каждый участник должен стремиться за кратчайшее время объективно и убедительно сформулировать стоящую перед ним проблему, приняв во внимание собственные соображения, а также аргументацию противников и указания руководителя игры, и принять оптимальное решение. [5]
Существует немало расхождений во взглядах на пути естественного регулирования численности видов. Для того чтобы читатель мог лучше разобраться в сути некоторых противоположных точек зрения, дается анализ и оценка двух важнейших противоположных мнений, а также приводятся некоторые собственные соображения авторов, чтобы указать, в чем мы согласны или не согласны с другими участниками происходящей дискуссии. [6]
Начинать эксперимент следует со сборки прибора или установки и приготовления всех необходимых реактивов. При этом надо строго соблюдать порядок выполнения задания, описанный в данном пособии. Однако, если у вас возникнут некоторые собственные соображения, касающиеся изменения пути проведения эксперимента, немедленно обратитесь к преподавателю за советом. После совместного обсуждения ваших предложений может оказаться, что они целесообразны и с разрешения преподавателя вы можете изменить эксперимент. [7]
Нет необходимости напоминать читателю, что большинство предыдущих рекомендаций и замечаний представляют личное мнение, выработанное автором в отдельной лаборатории, и что они вовсе не обязательно всегда применимы. В их защиту можно сказать, что они опираются столько же на здравый смысл, сколько на опыт. Если читателю они не понравятся, то пусть он не спорит на эту тему, а изложит свои собственные соображения. [8]
![]() |
Дезоксиаденозильный лиганд в корриноидных кофермевтах. [9] |
Между железопорфиринами и кобальткорриноидами имеется одно интересное различие. Хотя имеется ряд более или менее обоснованных соображений о природе некоторых стадий и интермедиа - тов в ферментативных реакциях железопорфириновых белков, не удается получить и исследовать истинные коферменты [ например, высокоспиновые пентакоординационные комплексы Fe ( II) ] в отсутствие белка. В случае кобальткорриноидов, наоборот, можно получить и исследовать кофермент ( без всяких изменений состава лигандов) в отсутствие белка, однако получено лишь очень немного данных о природе отдельных стадий ферментативных реакций. Такая ситуация создает прекрасную питательную среду для размышлений о механизме реакций и позволяет нам изложить здесь некоторые собственные соображения о механизме катализа кобал ьткорри ноидами. [10]
Я поднимался по лестнице в доме, где живет Эйнштейн, с некоторым волнением. Впрочем, это волнение тотчас же исчезло, как только я увидел самого. Говорил я с ним исключительно о физике, преимущественно излагая свои собственные соображения. Соображения эти он весьма одобрил, в особенности относящиеся к моей теории металлов, которая будет докладываться на семинаре здешнего университета в среду вечером. Затрагивали в беседе и другие вопросы, связанные с теорией квантов, причем Эйнштейн резюмировал свое отношение к последней следующим образом: положение отчаянное, ничего понять невозможно. [11]