Cтраница 1
Текстовые сообщения состоят из последовательности буквенно-цифровых знаков. При цифровой передаче знаки вначале кодируются в последовательность битов, которая называется потоком битов, или видеосигналом. После этого формируются группы из k бит, именуемые символами, причем число всех символов конечно ( M 2k), а их совокупность называется алфавитом. Система, использующая символьный набор размера М, называется М - арной. Выбор величины k или М есть важным первоначальным этапом проектирования любой цифровой системы связи. В этом частном случае символ и бит - это одно и то же. В каждый момент формирования символа модулятор использует один из четырех возможных сигналов для представления символа. [1]
Возвращает текстовое сообщение об ошибке. [2]
В произвольных текстовых сообщениях могут быть выделены следующие У. [3]
Для фиксации текстовых сообщений, закодированных в виде электрических сигналов ( большие объемы информации со сложной выборкой), используются ЭВМ. Для фиксации текстовых сообщений при малых объемах информации с простой, часто повторяющейся выборкой применяются механизированные картотеки, справочные автоматы. [4]
Закодируйте и декодируйте любое текстовое сообщение с помощью кода Цезаря - пронумеровав алфавит десятичными цифрами и заменив буквы соответствующими им числами. [5]
При осмыслении же текстового сообщения мы исходим из того, что текст уже представляет собой результат осмысления другим носителем языка некоторого фрагмента действительности. Каждый знак в сознании носителя языка ассоциируется с определенным понятием, которому соответствует восприятие определенного характерного аспекта действительности, обозначаемого данным знаком; способы сочетания знаков через способы сочетания понятий ассоциируются с восприятием определенных видов связи между аспектами действительности. Поэтому в результате осмысления текста ( на базе распознанных в нем языковых элементов и способов их сочетания) в сознании лица, читающего ( или слушающего) текст, воссоздается понятийная организация результата непосредственного восприятия соответствующего фрагмента действительности автором, писавшим ( или говорившим) данный текст. Из сказанного видно, что процесс осмысления текста является обратным по отношению к процессу непосредственного осмысления действительности. [6]
При автоматическом переводе текстовых сообщений с русского языка на информационный возникает задача отождествления различных форм одного и того же слова и получения ним грамматической информации. Эта задача может быть выполнена как путем морфологического анализа слов, так и без него. В последнем случае в словаре необходимо хранить все ( или наиболее часто встречающиеся) формы слов. Принципы автоматического отождествления слов и их синтез с помощью словаря словоформ описаны в работе [24] и здесь не рассматриваются. [7]
О both - выводятся текстовые сообщения и графики. [8]
Идею рекламы могут выражать текстовое сообщение, изображение и их различные сочетания и комбинации. [9]
Идею рекламы могут выражать текстовое сообщение, изображение и их различные сочетания и комбинации. [10]
В отдельных случаях это чисто текстовое сообщение, состоящее из ассоциативно воспринимаемых записей русского языка, и процесс их переноса напоминает труд машинистки. В других - записи характеризуются набором не связанных алфавитно-цифровых символов с применением букв латинского алфавита или специальных терминов на иностранных языках, и работа оператора, весьма трудоемкая, представлена посимвольной обработкой каждой строки исходного текста. В третьих - на носитель выводятся три - пять буквенных символов идентификатора, далее 60 - 75 символов записываются посредством цифровой клавиатуры. Составители единых норм не учитывают различной трудоемкости рассматриваемых работ, обобщая предмет обработки общим термином - алфавитно-цифровая информация. [11]
Программа имеет отдельный файл текстовых сообщений и может быть без труда переведена на любой язык. [12]
Компьютерные вирусы не передаются через текстовые сообщения, передаваемые по локальной сети и Интернет. Однако они могут находиться в передаваемых по сети упакованных и архивных файлах, в файлах, присоединенных к письмам. [13]
Технические устройства могут также передавать текстовые сообщения с помощью вибраторов, помещенных на кожу; книги с брайлевским шрифтом предполагают тактильный способ считывания информации. Это оказывается необходимым не только в процессе обучения людей с дефектами зревия, но и при освоении некоторых профессий. Паска ( Великобритания), по выработке клавиатурных умений на компьютеризованном тренажере SAKI информация подавалась посредством вибрирующих - клавиш. При подготовке будущих врачей применяются так называемые фантомы - специальные куклы для обучения умению прощупывания плода в - матке, для формирования навыков пальпации печени и других органов, при этом учащийся получает информацию в тактильной форме. Говоря о том, что различные технические средства могут обеспечивать ту или иную чувственную форму при подаче информации, следует внести существенное уточнение. Эта информация может отражать те или иные стороны познаваемого предмета или явления в их натуральном виде. Так, визуальные устройства могут передавать очертания предметов, их цвета, а аудиальные - звуки, издаваемые ими. [14]
Графические дисплеи позволяют одновременно выводить графические и текстовые сообщения. Такие изображения формируются с помощью специального программного обеспечения. Работой терминала управляет обычно встроенный микропроцессор, программируемый потребителем в зависимости от специфики решаемых задач. Дисплеи могут быть черно-белыми или цветными. [15]