Cтраница 2
Перемещаем движок так, чтобы пометка с на нем оказалась под визиром бегунка. [16]
На основной шкале читаем цифры искомого корня: 8тот корень отмечен тем же визиром бегунка. [17]
На основной шкале читаем цифры искомого корня: этот корень отмечен тем же визиром бегунка. [18]
![]() |
Умножение числа 2 на 4. [19] |
При умножении чисел на линейке следует руководствоваться следующим правилом: против первого сомножителя на основной шкале А корпуса линейки устанавливают единицу движка; второй сомножитель устанавливают визиром бегунка на движке; произведение читается на шкале А корпуса линейки против визирной линии. [20]
![]() |
Умножение числа 2 на 4. [21] |
Например, для умножения чисел: 2 - 4 - совмещают единицу движка ( назовем ее условно левой), выдвигая движок вправо, с отметкой 2 на основной шкале корпуса; затем визир бегунка устанавливают на отметке 4 шкалы движка. [22]
Конец движка устанавливаем на число 220 по второй снизу шкале логарифмической линейки. Затем, перемещая движок, устанавливаем под визиром бегунка на шкале тангенсов движка угол 33 20, и у конца движка по второй снизу шкале линейки прочитываем большее число ( 183), соответствующее мни-мэй составляющей. [23]