Cтраница 2
Автор открытия, получивший диплом, автор изобретения, получивший авторское свидетельство, и автор рационализаторского предложения, которому выдано удостоверение, имеют право на вознаграждение. [16]
Итак, автор открытия, получивший диплом, автор изобретения, получивший авторское свидетельство, и автор рационализаторского предложения, которому выдано удостоверение. [17]
ПРАВО АВТОРА НА ВОЗНАГРАЖДЕНИЕ - автор открытия, получивший диплом, автор изобретения, получивший авторское свидетельство, автор промышленного образца, получивший свидетельство, и автор рационализаторского предложения, которому выдано удостоверение, имеют право на вознаграждение. Выплата вознаграждения осуществляется в соответствии с Положением об открытиях, изобретениях и рационализаторских предложениях, Положением о промышленных образцах, а также с Инструкцией о порядке выплаты вознаграждения за открытия, изобретения и рационализаторские предложения и Инструкции по определению размера вознаграждения за изобретения и рационализаторские предложения, не создающие экономии, утвержденными Госком-изобретений по согласованию с Госпланом СССР, Госкомитетом по науке и технике, Госкомитетом по труду и социальным вопросам, Минфином СССР и ВЦСПС. [18]
В соответствии с Положением и Инструкцией о порядке выплаты вознаграждения за открытия, изобретения и рационализаторские предложения право на вознаграждение имеет автор открытия, получивший диплом. [19]
Полная учебная программа занимает 3 - 3 5 года в зависимости от периода практики. Специалист, получивший диплом бакалавра науки по социальной работе, называется социономом. [20]
К концу советского периода окупаемость российского высшего образования была практически на нулевой отметке. То есть человек, получивший диплом, по существу, ничего не выиграл. Ситуация быстро изменилась в середине - конце 90 - х годов. Цифра окупаемости высшего образования достигла 7 - 8 %, это нормальный показатель для всего мира. [21]
В нашей стране система заочного и вечернего образования занимает весомое место в подготовке специалистов для всех отраслей народного хозяйства. Ежегодно среди выпускников вузов, получивших дипломы, и студентов, зачисленных на первый курс, около 40 % приходится на тех, кто совмещает работу с учебой. [22]
Выпуск специалистов из инженерных вузов составляет порядка 75 % общего числа принятых на 1 курс. Принимая, что примерно 60 % получивших дипломы о высшем образовании будут трудоустраиваться на предприятиях НГК, суммарный среднегодовой план приема на вефтегазовые специальности соответствующих вузов и факультетов России по всем формам обучения должен находиться на уровне не менее 4500 человек. [23]
Говоря о новых идеях, Бент с удовлетворением улыбается. Сын почтальона, парень, прошедший вечернюю школу при Университете Сент-Джона и получивший диплом магистра делового администрирования в Нью-Йоркском университете, теперь из собственного кабинета рассматривает Манхэттен. [24]
Сегодня крупнейшие американские корпорации управляются профессиональными менеджерами. Речь идет о мужчинах и женщинах, закончивших школы бизнеса, изучивших многие методы руководства предприятиями и получивших дипломы магистров и бакалавров. Овладев высотами техники стратегического планирования и управления, они становятся членами управленческого звена корпораций сразу же после окончания школ бизнеса. Иначе говоря, эти молодые люди немедленно вступают на путь, ведущий к кормилу власти. Неудивительно, что их опыт по организации реального производственного процесса оказывается весьма ограниченным. В известном смысле они схожи с мандаринами Древнего Китая. [25]
Понятно, что ICFA будет стремиться повысить престижность и сохранить исключительность своего диплома. В то же время в последние годы ICFA стал особо выделять образовательный аспект своей деятельности. Устаревающая технология является серьезной проблемой в быстро развивающейся инвестиционной отрасли. Для многих специалистов, получивших дипломы CFA 10 лет назад, сегодняшние экзамены могут показаться трудными. Владельцы дипломов поощряются ( хотя это еще не требуется) к участию в программах самообразования. [26]
Понятно, что ICFA будет стремиться повысить престижность и сохранить исключительность своего диплома. В то же время в последние годы ICFA стал особо выделять образовательный аспект своей деятельности. Устаревающая технология; ътя-ется серьезной проблемой в быстро развивающейся инвестиционной отрасли. Для многих специалистов, получивших дипломы CFA 10 лет назад, сегодняшние экзамены могут показаться трудными. Владельцы дипломов поощряются ( хотя это еще не требуется) к участию в программах самообразования. [27]