Подобная специализация

Cтраница 1

Подобная специализация во многом оказалась полезной, поскольку позволяла глубже вникать в специфику различных конкретных проблем и полнее обслуживать отрасли народного хозяйства и обороны. Вместе с тем она имеет и очевидные негативные проявления. [1]

Подобная специализация районов предполагает уже образование крупных рынков на строительные работы, а в связи с этим образование капиталистических отношений. Приведем для иллюстрации данные об одном из таких районов. Покровский уезд Владимирской губернии издавна славится плотниками, которые уже в начале столетия составляли более половины всего населения. [2]

Вследствие подобной специализации номенклатуры, подход, используемый в данной главе, отличается от предыдущих. За исключением раздела по углеводам, где затронуты общезначимые для биохимии принципы, вы встретите в этой главе лишь немного вопросов и упражнений. Вместо этого будут рассмотрены лишь основные принципы и приведены немногочисленные примеры правил. Надеемся, что это будет достаточно для того, чтобы вы узнавали простые названия и структуры, а встретившись с более сложными, могли бы понять и их. Студент, серьезно интересующийся природными продуктами, может почерпнуть дополнительную информацию из литературы, приведенной в приложении. [3]

Положительной стороной подобной специализации является создание благоприятных условий для управления производством. К недостаткам следует отнести необходимость организации большого числа производственных подразделений, увеличение размера внутризаводских передач, а также площади, занимаемой предприятием. [4]

Прежде чем проводить подобную специализацию средней школы или отдавать своего ребенка в школу какого-либо профиля ( но ведь, как правило, выбор профиля мотивируется прежде всего специализацией ближайшей школы), следует по крайней мере задуматься, зачем нужна в современной школе специализация ( физико-математическая, юридическая и т.п.) и нужна ли она, вообще. Разве все выпускники школы обязаны поступить в вуз. Или это делается с перспективой всеобщего высшего образования. Насколько это целесообразно, и каково же тогда будет качество такого образования. Изменения затеваются в средней общеобразовательной школе, которая в результате их просто перестает быть и общеобразовательной, и средней. Ранняя специализация обучения ведет к тому, что дети не дополучат знания по непрофильным для данной школы дисциплинам: при многочисленности предметов и дефиците учебного времени знания школьников с неизбежностью станут поверхностными и несистематическими, а значит, будут некачественными: бессистемные знания ведут к бездумной зубрежке. Тем самым будет потеряно основное достоинство нашей школы: фундаментальность знаний, обучение детей думать и уметь мотивировать свои действия. [5]

Плановикам, экономистам, проектировщикам приходится на практике решать задачи подобной специализации. При проведении этих расчетов должна быть дана экономическая оценка изменений, происходящих-в технике и. [6]

Опыт выпуска первых в страие инженеров, имеющих дополнительные знания в области надежности и долговечности изделий машиностроения показывает, что промышленность крайне заинтересована в кадрах подобной специализации. Только высококвалифицированные кадры смогут успешно решать сложные задачи, связанные с выпуском надежных, качественных машин. [7]

Преимущества централизации и децентрализации. [8]

Мы уже говорили о том, что современные организации делятся на подразделения по видам специализации. Подобная специализация в рамках организационной структуры резко увеличивает потенциальную эффективность организации. Однако для того, чтобы реализовать этот потенциал, руководству необходимо ввести в организационную структуру механизм координации и интеграции всех этих подразделений. [9]

Основная причина в том, что для каждого индикатора определена своя зона компетенции: какие-то показатели лучше работают, когда рынок находится в выраженном тренде, другие - в поворотных для жизни рынка точках, третьи - в условиях спокойного рынка. В результате подобной специализации индикаторы, естественно, начинают противоречить один другому, вызывая у пользователя неуверенность, которой на рынке и так хватает. [10]

При получении со специализированных заводов в порядке производственного кооперирования агрегатов, узлов и деталей сборочные цеха, испытательные стенды, аэродром и другие службы используются гораздо лучше, что дает возможность увеличить выпуск готовых самолетов и сократить необходимые для этого затраты. Кроме того, подобная специализация в сочетании с широким кооперированием избавляет от лишних расходов на строительство дорогостоящих аэродромов, сборочных корпусов и летных служб на других предприятиях авиационной промышленности, которые в силу мелкосерийного и универсального характера производства использовались бы плохо. [11]

После этого заполняют разделку шва наложением заполняющих слоев. Внешний слой сварного шва называют облицовочным. Подобная специализация заметно повышает производительность труда сварщиков. [12]

С другой стороны, в несезонных местообитаниях существуют возможности специализации, отсутствующие в среде с выраженной сезонностью. Например, долгоживущему облигатно плодоядному организму было бы трудно выжить в климате, где плоды доступны лишь в определенное, весьма непродолжительное время года. А вот в несезонной тропической среде, где постоянно присутствуют плоды то одного, то другого растения, подобная специализация весьма обычна. [13]

Из сказанного выше можно сделать вывод о том, что исследования в области химической технологии целесообразно специализировать не только по отраслевому принципу, но и дополнить его принципом типизации технологических процессов. Правомерна специализация отраслевых институтов химической промышленности, например, по диффузионным процессам, гидромеханическим, термодинамическим и другим группам процессов. Имеется в виду, что ведущим по тому или иному виду типовых процессов может стать институт, который обладает наибольшим опытом в их разработке. Примеры успешного опыта подобной специализации уже известны. [14]

Страницы: 1