Cтраница 1
Указанная специализация наглядно проявляется в объединениях по производству животноводческой продукции. Так, например, в молочном животноводстве выделяется производство молока, обособляется выращивание ремонтного молодняка, нетелей и племенного скота. [1]
Следует отметить, что указанная специализация начала оформляться недавно-в период 1994 - 1995 гг. Летом 1995 г. она впервые была заявлена на первой конференции, на которую съехалось более 1000 специалистов правительственных учреждений США этого профиля. По существу Web-мастер объединяет в себе функции издателя, библиотекаря, системного администратора и дизайнера. В некоторых организациях Web-мастер отбирает или даже создает материалы, которые устанавливаются на сайте. В иных случаях эти материалы создаются коллективами других специалистов. [2]
Установить, что до осуществления указанной специализации предприятия и цехи, изготовлявшие до 1966 г. специальную одежду, специальную обувь и предохранительные приспособления, при наличии заказов на эти изделия не должны загружаться изготовлением других видов продукции в ущерб выполнению таких заказов. [3]
В рамках данного и смежных курсов указанной специализации студенты должны освоить навыки защиты и антивирусной обработки компьютеров, выполнения заказа на электронную доставку документов, работу с CD-ROM и другими мультимедийными носителями информации. [4]
Подготовка и выпуск специалистов возложены на кафедру информационных технологий и электронных библиотек библиотечно-информационного факультета МГУКИ, возглавляемую доктором технических наук, профессором Я. Л. Шрайбергом, имеющую более чем трехлетний опыт подготовки студентов по указанной специализации. [5]
Краткая характеристика некоторых вопросов механики, с которыми сталкиваются выпускники вузов, работающие в области радиоэлектроники. Показана роль изучения теоретической механики для успешного решения научных и производственных задач будущими инженерами указанной специализации. [6]
В соответствии с этим в Программу включено более детальное, чем ранее, изучение специальных вопросов прикладного значения, рассмотрение которых непосредственно увязывается с лекционным материалом соответствующего фундаментального раздела курса общей физики. Одновременно практикуется также, ранее примененная нами в рамках предыдущей Рабочей Программы, индивидуальная подготовка и защита студентами рефератов по тематикам, представляющим профессиональный интерес для указанных специализаций. Такой подход является метбдически оправданным, несмотря на возникающие при этом сложности как организационного так и учебно-методического характера, требующего от преподавателя физики дополнительной подготовки и некоторых усилий для реализации Программы в рамках выделенного в соответствии с ГОС объема аудиторных часов, и должен способствовать, по нашему мнению, более качественной подготовке специалистов с широким кругозором, владеющих навыками и умением самостоятельно решать вопросы прикладного характера по своей специальности. [7]
S оказывается верным при всех указанных специализациях, то оно выполняется и в самом поле S ( см. [ 8, стр. [8]