Cтраница 2
На занятиях по русскому языку, наряду с основными учебниками, нами используется Пособие по развитию речи студентов технических специальностей, составленное на базе научно-популярных текстов, максимально приближенных к курсам Автомобиль и автомобильное хозяйство, Организация перевозок и дорожное движение, Экология и природопользование, и разрабатывается пособие для студентов, которые изучают нефтегазовые специальности. [16]
В прошлом - Пермский политехнический институт, основан в 1953 г. Профильный факультет: горно-нефтяной. Осуществляет подготовку специалистов по 3 нефтегазовым специальностям и 4 направлениям. [17]
В прошлом - Томский политехнический институт, основан в 1918 г. Профильный факультет: нефтегазопромысловый. Осуществляет подготовку специалистов по 3 нефтегазовым специальностям и 1 направлению. [18]
Необходимо отметить, что в период плановой системы примерно соблюдался баланс спроса и предложения на выпускников с ВПО, СПО и НПО. В настоящее время количество выпускников с ВПО ПО нефтегазовым специальностям почти в 3 раза превысило показатели середины 1990 - х годов, при значительном увеличении доли выпускников, заканчивающих вузы по заочной и вечерней форме и имеющих худшую подготовку, чем выпускники дневных отделений. При этом качество ( квалификация) выпускников различных вузов, техникумов стало довольно серьезно различаться, что необходимо учитывать при планировании программ ДПО молодых специалистов. [19]
Разработан комплект приборов и установок для исследования физико-химических свойств ньютоновских и аномальных нефтей. Приборы применяются при исследовании нефтей и при обучении студентов нефтегазовых специальностей. [20]
В настоящем конспекте лекций рассмотрены основные этапы развития нефтегазовой промышленности России и СССР. Материал предназначен для студентов нефтяных и горных вузов, а также аспирантов нефтегазовых специальностей. [21]
Данная книга является, прежде всего, базовым учебником, предназначенным для студентов специальности 09.07 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений, но может быть использована и студентами других специальностей вузов нефтегазового профиля и, прежде всего, при подготовке инженеров-исследователей по специальности 09.06 Физические процессы нефтегазового производства и инженеров-математиков по специальности 01.02 Прикладная математика. Она может быть полезной также для изучения основ нефтегазовой подземной гидромеханики студентами других нефтегазовых специальностей. [22]
В настоящее время студгородок в Беляеве - это пять комфортабельных 15-этажных зданий на улицах Бутлерова и Волгина, рассчитанных на 3800 мест, в которых имеются все необходимые условия для учебы и полноценного отдыха студентов. В институте стало более 90 аудиторий, 40 - специализированных, 15 - оснащенных техническими средствами, 5 лингафонных кабинетов, 3 вычислительных зала; функционируют спортивные залы, лыжные базы, базы отдыха, профилакторий, база геологической практики на ВГД, учебно-методический центр под Кисловодском; научно-техническая библиотека с фондом литературы, насчитывающим 1 млн томов; 70 % учебников, учебных пособий, методических разработок, по которым обучаются студенты нефтегазовых специальностей, принадлежат перу преподавателей института. [23]
Целью настоящего издания является ознакомление инженерно-технических работников электротехнического профиля, нефтегазового комплекса и других отраслей ТЭК с разработками, исследованиями, освоением производства, применением отдельных видов специальных кабелей и проводов, также с отдельными видами кабельной продукции общепромышленного производства, используемых при добыче нефти и газа. Книга рассчитана на специалистов и научных работников электротехнического, нефтегазового и других профилей, занимающихся разработкой, расчетом, конструированием, прогнозированием надежности и долговечности, эксплуатацией кабельно-проводниковой продукции. Она может быть полезна для студентов электротехнических, нефтегазовых специальностей соответствующих высших и средних учебных заведений. Представляет интерес для работников сферы материально-технического обеспечения. [24]
Научно-техническая библиотека вуза располагает фондом литературы, превышающим 1 млн. томов. Авторами 70 процентов учебников, по которым обучаются студенты нефтегазовых специальностей, являются преподаватели академии. Сеть дисплейных классов с современными персональными компьютерами позволяет широко использовать новые информационные технологии обучения. [25]
Рассматривая массовый выпуск бакалавров по нефтегазовым инженерным специальностям как переход на подготовку полуфабриката, который не имеет инженерной квалификации и нуждается в дополнительном обучении конкретным навыкам и умениям, необходимым для выполнения инженерного труда на конкретных рабочих местах в нефтегазовых компаниях, следует констатировать, что это дополнительное профессиональное образование может осуществлять либо, по западному опыту, развитая корпоративная система ДПО и ПК, которой у российских компаний в необходимом контексте пока нет, либо обновленная и усиленная вузовская система. Причем наиболее вероятно будет реализовываться вариант, который предусматривает как количественное, так и качественное развитие обеих секторов ДПО - корпоративного и вузовского. Количественные изменения вследствие указанных выше причин можно оценить следующим образом. В настоящее время общий выпуск только по нефтегазовым специальностям в вузах России составляет около 10 тыс. человек в год. Принимая, что не менее 50 % выпускников будет принято на работу в нефтегазовые компании по специальности или по направлению, объем ежегодной дополнительной потребности в ДПО бакалавров будет составлять не менее 5 тыс. человек. Учитывая то, что в последние 4 - 5 лет прием в вузы на нефтегазовые специальности вырос в 2 - 3 раза, причем главным образом на вечерние и заочные отделения, эта цифра может быть скорректирована в сторону увеличения. [26]
Рассматривая массовый выпуск бакалавров по нефтегазовым инженерным специальностям как переход на подготовку полуфабриката, который не имеет инженерной квалификации и нуждается в дополнительном обучении конкретным навыкам и умениям, необходимым для выполнения инженерного труда на конкретных рабочих местах в нефтегазовых компаниях, следует констатировать, что это дополнительное профессиональное образование может осуществлять либо, по западному опыту, развитая корпоративная система ДПО и ПК, которой у российских компаний в необходимом контексте пока нет, либо обновленная и усиленная вузовская система. Причем наиболее вероятно будет реализовываться вариант, который предусматривает как количественное, так и качественное развитие обеих секторов ДПО - корпоративного и вузовского. Количественные изменения вследствие указанных выше причин можно оценить следующим образом. В настоящее время общий выпуск только по нефтегазовым специальностям в вузах России составляет около 10 тыс. человек в год. Принимая, что не менее 50 % выпускников будет принято на работу в нефтегазовые компании по специальности или по направлению, объем ежегодной дополнительной потребности в ДПО бакалавров будет составлять не менее 5 тыс. человек. Учитывая то, что в последние 4 - 5 лет прием в вузы на нефтегазовые специальности вырос в 2 - 3 раза, причем главным образом на вечерние и заочные отделения, эта цифра может быть скорректирована в сторону увеличения. [27]