Cтраница 3
Специфика предмета кондиционирование воздуха состоит в том, что в нем значительно больше, чем в других инженерных дисциплинах, чисто физические процессы и явления связаны с техническими вопросами устройства аппаратов и элементов систем, с автоматизированным регулированием и управлением, с оптимизацией режима их работы. Курс в связи с этим слагается как бы из трех частей. В первой части ( I-IV главы) рассматриваются научные основы процесса кондиционирования воздуха. Во второй ( главы V-IX) описаны системы кондиционирования воздуха, технические решения их отдельных элементов, а также вопросы холоде - и теплоснабжения. В третьей части ( главы X-XI) рассматриваются режим работы, регулирование и управление СКВ, а также эффективность использования энергии. [31]
Стороны определяют, что считается началом производства / серийного производства. С учетом специфики предмета договора стороны могут договориться о платежах только в виде роялти, без первоначального платежа. [32]
Советское трудовое законодательство имеет некоторые особенности, отличающие его от других отраслей законодательства. Эти особенности обусловлены в основном спецификой предмета и метода правового регулирования трудовых отношений и заключаются в следующем. [33]
Мы можем теперь сказать, какова специфика предмета этой науки, что отличает ее от других экономических наук, какова роль финансовой науки и практики в развитии экономической жизни общества. [34]
Скептики тенденциозно отрицали древние русские источники. В церковной историографии кризис, в силу специфики предмета - обилия чудес, легенд, проявился особенно резко. Источниковедческая критика была плодотворна, но ее гиперкритицизм вылился - этого следовало ожидать - в нигилистическое отношение к слишком наивным памятникам древней письменности. С водою, как случается, выплеснули и ребенка. [35]
В пособии рассматриваются основные методические принципы исследования социологических, проблем армии и флота. Авторами проведена адаптация общесоциологических методов сбора и анализа эмпирических данных к специфике предмета и объекта названного направления социологии. Вводный раздел пособия содержит правила разработки исследовательской программы. Второй раздел посвящен описанию методов сбора эмпирической информации: наблюдение, анализ документов, анкетирование, интервьюирование, опрос экспертов, эксперимент. В третьем разделе излагаются организационные и методические принципы обработки и анализа эмпирических данных. Познавательные возможности методов и принципы их использования демонстрируются на конкретных примерах из опыта военных социологов. Приводятся опорные схемы и таблицы, помогающие закреплению описательной методической информации. В Приложении даны образцы методических документов и список рекомендуемой литературы. [36]
Планирование работы ВЦ - это часть единой системы планирования, и поэтому оно должно осуществляться на основе общих положений и требований, используемых при составлении планов в народном хозяйстве страны. Вместе с тем планирование работы ВЦ имеет свои особенности, которые определяются спецификой предметов труда, готовой продукции и применяемых технологических процессов преобразования информации. [37]
Причина кризиса усматривалась им, во-первых, в субъективизме и релятивизме общественной науки, которые имеют тройственное происхождение: а) прагматизм сводит знание к познанию, а последнее к практической пользе, выгоде, привнося тем самым в науку категории из обыденного опыта; б) марксизм в конечном счете идеологизирует науку; в) субъективная школа в социологии исходит из категорий возможного и желательного, абсолютизируя произвол исследователя. Вторая причина кризиса видится в некритическом заимствовании прежде всего позитивизмом категорий и методов естественных наук, что игнорирует специфику предмета социального знания - изучение человека как деятеля и творца культуры, вносящего постепенно в общество все больший элемент сознательной организации, преодолевающего стихийность социальных процессов. Третья причина - неразграниченность социологии и социальной философии, господство особого рода философского психологизма в социальных науках, возможность сведения их к изучению сугубо психических процессов. Да, по Б. А. Кистяковскому, особенность социальной действительности заключается в психологическом взаимодействии между индивидами. Да, познание принудительно психологично по самой своей природе. Однако ни социальный мир, ни социальное познание нельзя трактовать чисто психологически. [38]
При этом он весьма расширительно толковал ее, включая сюда все общественные науки, что, естественно, затрудняло определение специфики предмета науки. [39]
Состав и конструктивные особенности организационной оснастки должны способствовать экономии трудовых движений, удобству рабочей позы, безопасности труда, рациональному использованию производственной площади. В отличие от технологической оснастки, которая жестко определяется содержанием технологического процесса, организационная оснастка зависит от большого количества факторов: специфики предметов и средств труда, типа производства, системы обслуживания рабочих мест, санитарных и эргономических факторов и др. При недостатке организационной оснастки или нерациональной ее конструкции у рабочих возникают непроизводительные движения, из-за чего неизбежны потери рабочего времени. В то же время ее излишки ведут к неоправданным дополнительным финансовым затратам, загромождают рабочее место, затрудняют перемещение рабочего, транспортировку предметов труда, что в конечном счете приводит к снижению уровня производительности труда. [40]
На основе этого принципа определяется степень научно-теоретической сложности учебного материала, его объем, формы и методы обучения. В то же время принцип доступности лежит в основе учета индивидуальных и общепсихологических особенностей учащихся в зависимости от их возраста, уровня развития, специфики предмета изучения и других факторов. [41]
Многие ученые пришли к выводу, что общепринятая концепция метода не выполняет своих функций в силу несовер-шгпства фальсификационистской доктрины, которая является ее сердце-нмнпй, и специфики предмета самой экономической теории из-за трудно-псй применения принципа фальсификации в ней хотя бы в ограниченных мипптабах. [42]
Характеризуя вслед за Сен-Симоном социологию также и как социальную физику ( точнее было бы сказать - физику социального), он, с одной стороны, подчеркивает ее общность со всеми физическими науками, а с другой - отграничивает ее от них, подчеркивая специфику предмета этого - нового - раздела физики: человеческое общество. [43]
АНКЕТИРОВАНИЕ, один из методов массового опроса, при котором респонденты ( опрашиваемые) получают анкету ( вопросник) для самостоят, чтения и заполнения, в отличие, напр. В России этот метод был распространен в земской статистике 1870 - 90 - х гг. В 21 в. Специфика предмета каждой науки порождает различные инструментальные модификации метода А. [44]
Одной из разновидностей договора купли-продажи недвижимости является продажа предприятия. Специфика предмета этого договора обусловливает и особенности его регулирования. Понятие предприятие используется ГК в двух значениях: как субъект права ( например, государственные и муниципальные унитарные предприятия) и как объект права. В последнем смысле предприятие понимается как особый вид имущества, обладающий специфическими свойствами. Во-первых, предприятие - это имущество, предназначенное для ведения предпринимательской деятельности. Поэтому обычно оно принадлежит предпринимателю: индивидуальному или коллективному. Во-вторых, предприятие - это имущество, обособленное от других имуществ, в том числе принадлежащих тому же предпринимателю. В-третьих, предприятие - это единый имущественный комплекс, представляющий собой не просто совокупность разрозненных предметов, а одну непотребляемую, сложную ( совокупную) вещь. Наконец, предприятие - это вещь недвижимая. Сделки, предметом которых оно является, подчиняются особым требованиям. Таким образом, предприятие можно определить как принадлежащий предпринимателю единый и обособленный имущественный комплекс, признаваемый недвижимостью и используемый для ведения предпринимательской деятельности. [45]