Cтраница 1
Новая информационная среда не является чем-то внешним по отношению к сознанию человека. Она воспринимается им как реальное пространство, время, движение, средство ( язык), действие ( порождение информации, знания, смысла), включая доступ в иную реальность, виртуальный мир компьютерных технологий, где человек оказывается непосредственным участником событий, происходящих в ирреальном мире, но в действительном времени, а общение с компьютером максимально упрощено. [1]
Словосочетание виртуальная библиотека призвано охарактеризовать по видимости качественную трансформацию, которая претерпевает эта институция в новой информационной среде. [2]
Создавая собственные электронные ресурсы, обеспечивая своим пользователям доступ к основным услугам Интернет, мы сталкиваемся с проблемой соответствия библиографической образованности пользователей новой информационной среде библиотеки. [3]
Свою роль в информационном обеспечении образовательных процессов и в развитии информационной среды региона библиотека видит, прежде всего, в создании собственных востребованных информационных ресурсов, развитии информационного образовательного центра, создании новой информационной среды путем использования передовых компьютерных технологий в библиотечном обслуживании; обеспечении свободного оперативного доступа пользователей библиотеки к ресурсам городских, республиканских и зарубежных библиотек, к другим информационным ресурсам на основе использования современных компьютерных технологий; формирование имиджа библиотеки, как центра образования, информации и культуры. [4]
Для России с ее традициями авторитарного управления и отсутствием у управленческих кадров устойчивых навыков работы в рыночной среде особое значение имеет подготовка молодых кадров, владеющих современными методами менеджмента и маркетинга, приспособленных к новой информационной среде и рыночным институтам. [5]
Однако, СМИ исповедующие эту доктрину преследуют и другую цель, которую в демократическую и либеральную эпоху приписывают как образованию, так и массовой коммуникации - создание равных стартовых возможностей для субъектов в процессе их вхождения ( самоутверждения) в новую информационную среду. Но, поскольку эта доктрина утверждает, что человеческая культура сама создает свою собственную шкалу социальных ценностей независимо от ценностей моральных ( вечных), то можно говорить, что она сама является неким постоянным мифом человечества с культуралистской этикой. Кантом категорический императив, обретает свою ценность не в трансцендентном мире, а в том простом факте, что они в определенный момент исторического развития являются ключевыми понятиями - некими побудительными мотивами к определенному поведению для значительной части людей. [6]
Сказанное дает объяснение причинам происходящей смены компьютерных приоритетов. Сеть, как глобальная компьютерная среда, - качественно новая информационная среда, которая после пятидесяти лет истории компьютеро-строения заставляет менять наше отношение к самой компьютерной информации. В Сети она уже перестает оставаться вторичным порождением технологий. Компьютерная информация обретает статус первичного и самостоятельного системообразующего фактора, стремится обрести всеохватывающее и регулярное организующее начало. А это можно воплотить лишь в новой компьютерной парадигме единого, математически однородного, универсально программируемого поля компьютерной информации. [7]
ЭкоЛогика, основной своей задачей мы видели создание новой информационной среды путем использования передовых компьютерных технологий в библиотечном обслуживании и предоставление доступа к экологической информации. [8]
Эти технические новации породили огромное количество мультимедийной информации, регулярно передаваемой с полей сражений. Считается, что каждая новая большая война порождала новую информационную среду, в которой она находила отображение. [9]
Интересен опыт работы вузовских библиотек по экологическому образованию и информационно-библиотечному обеспечению экологической информацией. Практически на всех факультетах высших учебных заведений введены специализации экологического направления. Это дает возможность акцентировать внимание студенческой молодежи на проблемы экологии и возможные пути их решения. На основании исследования запросов пользователей экологической информацией в библиотеке Таврического национального университета сделан вывод, что новая информационная среда требует большой активности университетских библиотек в отношении с пользователем. При тематическом поиске необходимо знание предметной терминологии. Это означает, что библиотекарь обязан не только знать особенности информационных ресурсов в конкретной предметной области, но и терминологию, применяемую в соответствующих базах данных. Знание предметной терминологии также необходимо, как и навыки с информационно-поисковыми системами по экологии. [10]