Cтраница 4
С увеличением скорости струи мениск исчезает, а на его месте образуется вогнутость, которая становится как бы воздухопроводящей трубкой, когда начинается процесс вовлечения. В начале процесса степень вовлечения воздуха колеблется в очень широком диапазоне. При дальнейшем увеличении скорости струи поверхность ее становится крайне нерегулярной и вовлечение воздуха происходит в весьма сложной форме по принципу эжекции, причем преобладает явление защемления воздушных пузырьков между струей и стенками вогнутости. При этом степень вовлечения воздуха довольно постоянна и не подвержена колебаниям. Превышение этой скорости приводит к полному разрушению поверхности вогнутости, а вовлечение воздуха происходит вследствие образования воздушных полостей и защемления воздуха около каждой отдельной капли падающей жидкости, что приводит к резкому усилению процесса вовлечения воздуха. [46]
Независимо от различных определений и теоретических подходов, ключевая задача корпоративного управления является общепризнанной: защита определенного круга участников корпоративных отношений от потенциального произвола ( неэффективной деятельности) наемных менеджеров. Различие состоит в типах и степени вовлечения в сферу корпоративных отношений различных категорий таких потенциальных участников. [47]
Таким образом, на уровне корковых детекторов интенсивности последняя кодируется номером канала. Число импульсов в каждом канале представляет лишь степень вовлечения данного канала в реакцию. [48]
Поскольку подсушка всех образцов кокса проводилась в одинаковых условиях ( при 5Ю С в течение часа), то разница в содержании в них летучих веществ получеиных при различных температурах, приходится на те легкие вещества, которые во время коксообразования были вовлечены в твердую фазу из жидкой. Согласно опытным данным, с повышением температуры коксования степень вовлечения таких молекул из жидкой фазы в твердую уменьшается, в силу чего кокс получается более высокой плотности. [49]
Использование принципа научности и марксистско-ленинской идейности должно быть направлено на создание атмосферы научного поиска на кафедре, на систематическое участие всего преподавательского состава в проведении научных исследований по актуальным проблемам развития и совершенствования производства, в работе научных семинаров, конференций. Важными показателями научности и марксистско-ленинской идейности преподавания являются степень вовлечения студентов в конкурсы студенческих работ по общественным наукам, в научно-исследовательскую работу студенческих научных обществ, их участие в научных семинарах и диспутах, проводимых на кафедре. [50]