Первый стимул

Cтраница 1

Первые стимулы к разработке конструктивного математического анализа имели ( как уже отмечено выше) методологический характер - к поискам новой базы для математического анализа побуждали характер идеализации, используемых при теоретико-множественном способе мышления, и степень разрыва между этими иде-ализациями и экспериментально осязаемыми понятиями, при помощи которых в экспериментальных науках описываются реальные объекты и явления. Однако в процессе разработки конструктивного математического анализа выяснилось, что имеются и серьезные стимулы практического характера, связанные с недостаточностью информации, которую может предоставлять классический математический анализ при рассмотрении вопросов вычислительного характера. [1]

Первые стимулы развития теории нелинейных колебаний дала теоретическая радиотехника, где очень скоро стало очевидным, что многие задачи не допускают линейной трактовки. Вначале могло показаться, что теория нелинейных колебаний связана только с радиотехническими задачами; хотя первые исследователи и рассматривали некоторые механические системы, но соответствующие решения, в сущности, не имели большой практической значимости и носили скорее иллюстративный характер. [2]

Лисенко послужили первым стимулом к постановке большой научной проблемы о причинах различия основных сопоставимых частей американской парафинистой нефти и кавказской нефти, о различном ха пантере, слсдсиатсЛсии, углеводородов этих двух нефтей. [3]

Эта задача, которая очень часто ставится в геометрии, механике и физике и которая встречается во многих других приложениях, послужила одним из первых стимулов к развитию дифференциального и интегрального исчисления в XVII веке. [4]

Если одна единица какого-либо стимула имеет тот же цвет, что и одна единица другого стимула, то цвет любого числа единиц ( или любой доли единицы) первого стимула одинаков с цветом такого же числа единиц ( или такой же доли единицы) второго. [5]

Установить обратную связь, указывающую, действительно ли стимул является примером понятия. Первый стимул Джад-сона и Кофера и все последующие стимулы, имеющие что-либо общее с гипотезой, предполагаются положительными примерами. [6]

Функция взаимного знакомства очень важна. Она дает первые стимулы и создает предпосылки для преодоления служебных барьеров или барьеров, которые возникают при начале общения незнакомых людей. [7]

Схема одного из экспериментов Купер и Шепарда. [8]

Условия эксперимента схематически изображены на рис. 113, в качестве стимулов использовались буквы. Испытуемый имел возможность за предоставленное ему время повернуть образ первого стимула в положение, соответствующее положению второго. Если такая трансформация осуществляется, то время сравнения не должно зависеть от угла поворота. [9]

Foucault, 1913), согласно которой в процессе воспроизведения освоенного материала действуют два типа торможения. Первый - прогрессивное внутреннее торможение, проявляющееся в том, что ответы на первые стимулы оказывают интерферирующее влияние на ответы, относящиеся к последующим сигналам. Второе - регрессивное внутреннее торможение, проявляющееся в том, что ответы на последующие сигналы оказывают интерферирующее воздействие на ответы, относящиеся к предшествующим стимулам. Меньше всего затормаживаются первые и последние компоненты комплекса, потому что они испытывают влияние только с одной стороны, а средние компоненты - с двух сторон. Чем больше число компонентов в комплексе, тем больший тормозящий эффект испытывают средние компоненты. [10]

Пусть имеется подопытное животное, на которое воздействует пара стимулов. Первый стимул, световой сигнал, на короткий промежуток времени опережает второй стимул, электрический шок. Подопытное животное может покинуть шоковую зону, преодолев некоторый барьер, ограждающий зону безопасности. Производя опыты многократно, мы сможем построить для этого животного кривую обучения, откладывая на одной оси время, затрачиваемое на уход из шоковой зоны, а на другой - число уже выполненных опытов. Если пренебречь переходными процессами, то легко видеть, что у этой кривой есть явно выраженная точка разрыва. Она соответствует, грубо говоря, тому моменту времени, когда животное улавливает взаимосвязь между световыми и шоковыми стимулами и начинает бежать к барьеру, ограждающему зону безопасности, сразу же как только загорается лампочка. [11]

Но такого рода адаптация возможна лишь по отношению к условиям, стойко повторяющимся на протяжении истории вида. Поскольку же в природе абсолютной повторяемости условий нет, видовые стереотипы не обеспечивают полной адаптации к изменчивым конкретным ситуациям. Можно полагать, что и наследственно обусловленный скелет видового стереотипа поведения представляет собой лишь общую программу, которая в определенный момент может быть подстроена к реальной ситуации. Не исключено, что импринтинг ( запе-чатление) в своей экологической основе представляет собой именно такой процесс подстройки программы поведения под воздействием первых стимулов реальной экологической обстановки. [12]

Последовательные зрительные образы возникают непосредственно после прекращения раздражения сетчатки и представляют собой сложный комплекс представлений. После короткой яркой вспышки, например, образ наблюдаемого объекта возникает из темноты несколько раз в быстрой последовательности. После серии таких пульсаций наступает период темноты длительностью 0 2 с, за которым следует светлая фаза, прерываемая темным промежутком, и вновь возникает продолжительная стадия последовательного образа, который постепенно затухает. На длительность течения последовательных образов оказывает влияние длительность предшествующего раздражения и площадь засвета сетчатки. Для светоадаптированного глаза при небольших яркостях после прекращения действий сигнала через 0 5 - 1 5 с появляется отрицательный последовательный образ сигнала, яркие поверхности которого кажутся темными, а темные - светлыми. Этот образ сохраняется 1 - 2 с, затем исчезает на 1 - 2 с и вновь появляется на более длительное время. Время второго последовательного образа зависит от яркости сигнала, яркости фона и длительности действия сигнала. Возникший последовательный образ постепенно исчезает, контуры его становятся все более размытыми. Иногда могут появиться три или четыре последовательных образа уменьшающейся интенсивности. При подаче двух раздражителей последовательно с небольшим интервалом времени последовательные образы первого стимула могут исказить ощущение, получаемое от второго. [13]

Страницы: 1