Cтраница 2
Студенты, заключившие контракт с образовательным учреждением и отказавшиеся от заключения контракта с работодателем либо расторгнувшие заключенный контракт ( не выполняющие его условий), возмещают учебному заведению и работодателю до получения диплома затраты, связанные с установлением им государственной стипендии, других социальных пособий ( доплат) и льгот на условиях и в порядке, определенных контрактом. От возмещения затрат освобождаются студенты: вошедшие в категорию лиц, которым предоставляется право отказываться от заключения контракта с работодателем; получающие стипендию в обязательном порядке согласно решениям Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации; обучающиеся только на отлично с момента подписания контракта; дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей; инвалиды I и II групп; пострадавшие от аварии на Чернобыльской АЭС и других радиационных катастроф; ветераны боевых действий. [16]
Студенты, заключившие контракт с образовательным учреждением и отказавшиеся от заключения контракта с работодателем либо расторгнувшие заключенный контракт ( не выполняющие его условий), возмещают учебному заведению и работодателю до получения диплома затраты, связанные с установлением им государственной стипендии, других социальных пособий ( доплат) и льгот на условиях и в порядке, определенных контрактом. [17]
Конституцией СССР закреплено право советских граждан на образование, к-рое обеспечивается: бесплатностью всех видов образования; всеобщим обязательным средним образованием молодежи; широким развитием профессионально-технического, среднего специального и высшего образования; развитием заочного и вечернего образования; предоставлением государственных стипендий и льгот учащимся и студентам, бесплатной выдачей школьных учебников; возможностью обучения в школе на родном языке; созданием условий для самообразования граждан. На основе реформы общеобразовательной и профессиональной школы принимаются меры для более глубокого изучения основ современного производства, ведущих направлений его интенсификации, обеспечения компьютерной грамотности учащихся. [18]
Великим достижением социалистического общества является зафиксированное в Конституции СССР право всех граждан нашей страны на образование, которое обеспечивается его бесплатностью, осуществлением всеобщего обязательного среднего образования молодежи, широким развитием профессионально-технического, среднего специального и высшего образования на основе связи обучения с жизнью, с производством, развитием заочного и вечернего образования, предоставлением государственных стипендий и льгот учащимся и студентам, бесплатной выдачей школьных учебников, возможностью обучения в школе на родном языке, созданием условий для самообразования. [19]
Статья 121 Конституции СССР закрепляет право граждан СССР на образование и указывает, что это право обеспечивается всеобщеобязательным восьмилетним образованием, широким развитием среднего общего политехнического образования, профессионально-технического образования, среднего специального и высшего образования на основе связи обучения с жизнью, с производством, всемерным развитием вечернего и заочного обучения, бесплатностью всех видов образования, системой государственных стипендий, обучением в школах на родном языке, организацией на заводах, в совхозах и колхозах бесплатного производственного, технического и агрономического обучения трудящихся. [20]
Groupemsnts verbaux: иметь право на образование, быть в состоянии обеспечить, пользоваться большим авторитетом, обеспечивать отличную подготовку специалистов, продолжать учебу, гарантировать молодежи свободный выбор специальности, самостоятельно пополнять свои знания, разбираться в огромном количестве информации, прививать высокое чувство общественного долга, не наносить ущерб интересам общества b) Grcupements nominaux et attributifs: бесплатность всех видов образования, осуществление всеобщего обязательного среднего образования, связь обучения с жизнью, бесплатная выдача школьных учебников, представление государственных стипендий, подготовка специалистов и исследователей, усиление мощи социалистического государства, подъем сельского хозяйства, большая притягательная сила, развитие исследовательской работы, объем необходимых знаний, научная организация метода преподавания, новые научные материалы, технические средства, интенсификация и индивидуализация обучения, постоянное усовершенствование знаний, профессиональная выучка, организация факультетов усовершенствования и центров повышения квалификации, органическое сочетание учебы и исследовательской работы, эпоха научной и технической революции, творческие специалисты, участие студентов в научных исследованиях, студенты старших курсов ( ср. [21]
Он учится в горном институте. Он получает государственную стипендию. Он учится в институте химического машиностроения. Он живет в общежитии. Жак учится в университете. Что лежит на стуле. На стуле лежит книга. Карта лежит на столе. Мария и Ирина, откройте книги на 3 странице и найдите 5 и 6 упражнения. [22]
Он учится в горном институте. Он получает государственную стипендию. Он учится в институте химического машиностроения. Он живет в общежитии. Шарль и Мишель получают государственную стипендию и живут в общежитии. Жак учится в университете. Что лежит на стуле. На стуле лежит книга. Карта лежит на столе. Мария и Ирина, откройте книги на 3 странице и найдите 5 и 6 упражнения. [23]
Как известно, еще в первые годы Советской власти студентам вузов были установлены стипендии, число и размер которых зависели от экономического положения страны. Следует отметить, что помимо государственных стипендий, оставлявших их основу, существовали стипендиальные фонды различных организаций. В 1924 - 1925 учебнОхМ году к Нефтесиндикату были прикреплены 42 стипендиата 8 вузов, получивших стипендии на общую сумму 1170 руб. В их числе были 13 студентов МГА и 19 - Ленинградского горного института. [24]
Всем успевающим учащимся, направляемым промышленными предприятиями, стройками и совхозами на обучение в вузы и техникумы, выплачиваются за счет этих предприятий стипендии. Размер стипендии определяется на 15 % выше обычной государственной стипендии, установленной студентам вузов и учащимся средних специальных учебных заведений. Промышленным предприятиям, стройкам и совхозам предоставлено право направлять молодых рабочих, имеющих стаж практической работы не менее 1 года, на подготовительные отделения при высших учебных заведениях по дневной, вечерней и заочной формам обучения. [25]
В советском обществе просвещение и народное образование осуществляются за счет общественных фондов. Значительной части учащихся в вузах и техникумах выплачиваются государственные стипендии, а тем, кто совмещает учебу с работой на производстве, предоставляются оплачиваемые дополнительные отпуска. [26]
Из-за нехватки средств и недостатка учителей, главным образом, были вместо училищ учреждены 50 государственных стипендий для детей чиновников уральских горных заводов. [27]
Учащимся средних специальных учебных заведений в период производственной практики на рабочих местах с выплатой заработной платы, а также в период производственной работы стипендия не выплачивается. В период производственной практики, когда учащиеся не получают заработной платы, за ними сохраняется право на получение государственной стипендии на общих основаниях. [28]
При этом стипендии успевающим студентам вузов и учащимся средних специальных учебных заведений выплачиваются командировавшими их организациями, а размер этих стипендий устанавливается на 15 % выше обычной государственной стипендии, выплачиваемой студентам вузов и учащимся средних специальных учебных заведений. [29]
Лишь в социалистической ГДР все граждане знают, что им гарантировано бесплатное медицинское обслуживание, что даже самое дорогое и сложное лечение не стоит пациенту ни пфеннига. Лишь в социалистической ГДР трудящийся избавлен от заботы о том, на какие средства дать образование своим детям: обучение в школах, техникумах, институтах и университетах является полностью бесплатным, а подавляющее большинство студентов получают государственную стипендию. И никогда еще в немецких университетах и высших школах всех типов не обучалось так много детей рабочих и крестьян, как сегодня в ГДР. Все это, товарищи, и многое другое суть реальные преимущества социализма, реальные завоевания немецкого социалистического государства. И самое важное завоевание социализма - это, бесспорно, человек нового склада, который гордится своей социалистической родиной, предан идеям коммунизма, не отделяет заботу о благе своего государства от интересов всего содружества братских стран. [30]