Cтраница 2
Построить за годы шестой пятилетки больницы по количеству коек в 2 8 раза больше, чем в пятой пятилетке, детские ясли в 2 4 раза больше и детские сады в 2 4 раза больше, чем в пятой пятилетке, широко привлекая министерства, ведомства СССР и союзных республик к строительству лечебно-профилактических и детских учреждений. [16]
Средний уровень обеспеченности яслями и садами в целом по стране составляет лишь 40 % действующей нормы. Строительство детских учреждений еще значительно отстает от растущей потребности населения в общественном воспитании детей. [17]
Расширяется государственная помощь семьям, имеющим детей, работающим матерям, молодоженам, а также практика применения неполного рабочего дня для женщин. Ускоряется строительство детских учреждений. Повышаются минимальные размеры пенсий и проводятся другие меры по улучшению пенсионного обеспечения. [18]
При увеличении масштабов строительства детских учреждений появилась необходимость изыскивать пути снижения их стоимости, отразившиеся на изменении в принципах проектирования. [19]
Есть, однако, один вопрос, который все-таки решается пока медленно. Речь идет о строительстве детских учреждений. В этом смысле у нас, ивановских женщин, серьезные претензии к некоторым республиканским и союзным министерствам, которые мало выделяют средств на строительство дошкольных учреждений. Только в Иванове можно было бы дополнительно вовлечь в общественное производство 6 тыс. женщин, если определить их детишек в сады и ясли. [20]
Изучая зарубежный опыт ( проектирования и строительства дошкольных учреждений, приходится иметь в виду, что значение дошкольных учреждений в общей Системе воспитания за рубежом иное, чем в СССР. В капиталистических странах городское строительство, и в том числе строительство детских учреждений, определяется не заботой об удовлетворении всесторонних жизненных потребностей людей, а коммерческими интересами предпринимателей. Типы дошкольных учреждений, их структура, степень распространения зависят от социальных, культурных и экономических особенностей страны и поэтому являются специфическими для каждой страны. [21]
Объемы строительства детских учреждений устанавливаются в соответствии с народнохозяйственными планами. В случае несоответствия отпущенных средств на строительство яслей и садов расчетным показателям в генеральных планах микрорайонов первого этапа должна предусматриваться очередность строительства детских учреждений. [22]
В связи с тем, что на текстильных фабриках в большинстве своем работают женщины, в нашей области особую остроту приобретает расширение сети детских учреждений. Несмотря на это, Министерство текстильной промышленности в нынешнем году выделило настолько мало средств, что пришлось даже, законсервировать ранее начатое строительство детских учреждений. [23]
При этом надо отметить, что если норматив формирования фонда материального поощрения целесообразно принять для всех отраслей единым, то для фонда соцкультбыта и жилищного строительства более рациональным было бы введение наряду с исходным единым нормативом и единого порядка дифференциации указанного норматива по отраслям. Это связано с тем, что по отраслям существенно колеблется доля женщин в общей численности занятых, а значит, различаются и потребности предприятий в строительстве детских учреждений. Коэффициент дифференциации может быть получен как соотношение доли женщин в общем числе занятых в целом по промышленности и в данной отрасли. Ранее такие данные публиковались ЦСУ СССР. [24]
При этом капитальные вложения в развитие производства минеральных удобрений и промышленных товаров народного потребления выполняют как бы две функции. С одной стороны, средства, израсходованные на эти цели, дадут возможность значительно увеличить производство продуктов питания, одежды, обуви, предметов домашнего обихода, с другой стороны, они увеличат накопления больших средств для расширенного воспроизводства, для выполнения программных положений о еще лучшем обеспечении народа жильем, о строительстве детских учреждений, школ, больниц, домов отдыха, клубов и спортивных сооружений. [25]
В социалистических странах возводятся только государственные дошкольные учреждения и они являются зданиями массового строительства. Строительство детских учреждений в капиталистических странах в значительной степени зависит от интересов и экономических возможностей муниципальных органов и частных лиц. [26]
Коммунистическая партия видит главный смысл своей деятельности в неустанной заботе об улучшении жизни народа, удовлетворении его материальных и культурных запросов. Центральный Комитет нашей партии проявляет постоянную заботу и о нуждах рабочих и служащих типографий, издательств и редакций партийных издательств, об улучшении условий их труда и быта. Из года в год увеличиваются ассигнования на жилищное строительство, строительство культурно-бытовых и детских учреждений. В соответствии с решением ЦК КПСС и правительства осуществлен перевод на новые условия оплаты труда рабочих и инженерно-технических работников. [27]
Огромные средства направлены на повышение заработной платы, на бесплатное обучение и пенсионное обеспечение всех слоев населения, на строительство детских учреждений. [28]
Не лучше обстоит дело с использованием средств, отпущенных на строительство дошкольных учреждений. В Белорусской и Армянской республиках, например, за девять месяцев текущего года план ввода детских дошкольных учреждений выполнен всего на 26 - 30 процентов. За это же время не выполнен план ввода в действие детских дошкольных учреждений в Белгородской, Магаданской областях и в Кабардино-Балкарской АССР. Такое положение тем более недопустимо, что у нас не хватает детских учреждений, и, как указано в докладе товарища Н. С. Хрущева, партия считает необходимым ускорить строительство детских учреждений. [29]
Мы по праву горды огромными масштабами и темпами жилищного к культурно-бытового строительства. Сейчас в нашей стране в один год строится больше жилищ, чем за все годы первой и второй пятилеток, вместе взятых. Но при общем росте объема жилищного строительства в целом по стране ряд республик и областей систематически не выполняет установленных планов ввода жилья и освоения выделенных на это государством средств. За 1959 - 1960 гг. не были выполнены планы жилищного строительства в Киргизии, Туркмении, Эстонии, в ряде областей Российской Федерации. Особенно отстает строительство детских учреждений. В Казахской ССР, например, за два последних года не введено детских садов и яслей более чем на 19 тыс. мест, в Узбекской ССР - на 3 тыс. мест. В областях Российской Федерации за последние 4 года не выполнены планы строительства детских яслей и садов на 109 тыс. мест. [30]