Положительное отрицательное влияние

Cтраница 3

Хорошее смачивание является непременным условием протекания химической реакции между полимером и средой; чем хуже смачивание, тем более стоек полимер при той же реакционной способности. Сильное набухание в объеме даже в отсутствие химического взаимодействия ведет к ослаблению и разрушению полимера. Однако, поскольку набухание поверхностного слоя приводит к резкому увеличению долговечности напряженной резины. Поэтому в каждом конкретном случае должно оцениваться соотношение между положительным и отрицательным влиянием смачивания на долговечность резины в данной среде. [31]

Вполне понятно, что основная забота общества и регулирующих органов в отношении лесного хозяйства во всем мире всегда фокусировалась и будет продолжать фокусироваться на его негативном влиянии на состояние окружающей среды. Несмотря на это, лесное хозяйство все же имеет потенциальные возможности оказания благотворного влияния на окружающую среду. В таблице 68.10 приведены некоторые из потенциальных видов того благотворного влияния, которое могут оказывать как посадки товарных пород деревьев, так и лесозаготовки, проводимые в природных лесах и на лесопосадках. Эти благотворные влияния могут быть учтены для того, чтобы оценить чистый эффект влияния ( сумму положительных и отрицательных влияний) управления лесным хозяйством на состояние окружающей среды. [32]

Рецикл фазы ( а - схема процесса, б - рабочие линии. [33]

Существенно, что рецикл приближает рабочую линию к равновесной кривой, т.е. сопровождается понижением движущей силы массообменного процесса - значит, и интенсивности процесса в целом. И тем не менее возможны технологические ситуации, когда рецикл целесообразен. Чаще всего это связано с плохим межфазным контактом при малых потоках одной из фаз или обеих фаз: плохая смачиваемость жидкостью насадки в насадочном или стенки в пленочном аппарате, высокая поперечная неравномерность потока в барботажном аппарате и т.п. Рецикл способствует повышению интенсивности массообмена и поверхности контакта фаз. Нередко с помощью рецикла удается снизить температурный перепад вдоль аппарата и приблизиться к изотермическому проведению процесса, что может положительно сказаться на его селективности. В общем, при организации рецикла необходимо сопоставить его положительное и отрицательное влияние на процесс и оценить эффект в целом. [34]

Теория доминантности встретилась с известными затруднениями: например, за очень немногими исключениями, все инбредные линии обладают менее крепкой конституцией, чем исходная популяция. Это может показаться странным, поскольку гетерозигота АаВЬСс... Подобные гомозиготы должны были бы иметь по крайней мере такую же мощность, как исходная популяция. Но их полное отсутствие или крайне редкое появление может - быть обусловлено двумя различными обстоятельствами. Во-первых, абсолютное число генов, обусловливающих мощность, так велико, что чисто математическая вероятность возникновения особи, гомозиготной по всем этим генам, очень мала; во-вторых, необходимо принять во внимание явление сцепления генов. Нет сомнений, что в тех хромосомах, в которых находятся гены конституциональной крепости, одновременно лежат и гены различных неблагоприятных признаков, а поэтому такие гены часто бывают сцеплены. Сцепление между генами, оказывающими положительное и отрицательное влияние, весьма затрудняет получение комбинаций преимущественно одних положительных генов. [35]

Показатель профессиональной подготовки аспиранта оценивался на экспертной выборке наиболее значимых признаков анкеты ( частота ответов - не менее 1 5 %), определяющих будущий профессионализм аспиранта. Составлены выборочные таблицы абсолютного и относительного числа ответов по этим признакам для разных учебных подразделений университета. Аналогично определен 31 наиболее значимый признак анкеты, отражающий социальный статус аспиранта. Результаты оценки социально-профессионального статуса аспиранта, проведенные на основе сравнения результатов анкетирования различных учебных подразделений между собой, представлены в таблице. В качестве базы сравнения использованы максимальные значения, достигнутые по каждому отобранному признаку анкеты. Обобщенные показатели нормированы на базе сравнения - максимальное значение показателя на множестве сравниваемых значений различных учебных подразделений университета. Вся совокупность отобранных признаков анкеты делится на два класса, оказывающих положительное и отрицательное влияние. [36]

Страницы: 1 2 3