Таблица - позиция
Cтраница 2
 |
Матрица БКГ позиции Портфолио-распределение. [16] |
Меняя планируемую долю рынка по изделиям из портфеля, анализируя уровень конкурентоспособности изделий и положение их на рынках сбыта ( по состоянию матрицы БКГ), команды выбирают и отмечают в таблице позиции Планирование реализации изделия для производства и принимают решение об объемах их реализации по рынкам, т.е. формируют для предприятия свою про-дуктово-рыночную стратегию развития. [17]
 |
Меню объекта Изделие. [18] |
Таблица позиции Характеристика изделий по модификациям аналогична таблице позиции Параметры изделий, представленной далее на рис. 4.14.) Максимальный ассортиментный набор в портфеле предложений состоит из девяти наименований изделий. [19]
Второй час лекции начинается с аналогичной игры ( игра ц з я н ь ш и ц з ы), с тем отличием, что рядов полей на доске два ( рис. IX) и каждым ходом играющий либо продвигает на произвольное число полей одну шашку, либо продвигает на одно и то же ( произвольное) число полей обе шашки сразу. И здесь, лектор, имеющий таблицу выигрышных позиций, легко выигрывает у школьников После этого начинается составление таблицы проигрышных позиций. [20]
Таблица позиции Характеристика изделий по модификациям аналогична таблице позиции Параметры изделий, представленной далее на рис. 4.14.) Максимальный ассортиментный набор в портфеле предложений состоит из девяти наименований изделий. [21]
На основании представленной в исходных данных Функции затрат ( см. рис. 4.6) по каждому изделию оценка уровня конкурентоспособности сопровождается оценкой постоянных и переменных затрат, необходимых для поддержания данного уровня конкурентоспособности изделия. Если затраты слишком велики, можно вернуться в таблицу позиции Выбор аналога и выбрать другие значения базовых образцов. [22]
Второй час лекции начинается с аналогичной игры ( игра ц з я н ь ш и ц з ы), с тем отличием, что рядов полей на доске два ( рис. IX) и каждым ходом играющий либо продвигает на произвольное число полей одну шашку, либо продвигает на одно и то же ( произвольное) число полей обе шашки сразу. И здесь, лектор, имеющий таблицу выигрышных позиций, легко выигрывает у школьников После этого начинается составление таблицы проигрышных позиций. [23]
Страницы: 1 2