Cтраница 1
Затем главное внимание уделяют расчетным задачам, в которых используется коэффициент трения, и задачам о трении в жидкостях и газах. [1]
На нее-то и было обращено затем главное внимание ( см. ниже); что касается фракции 90 - 91, то изучение ее ограничилось лишь получением из нее хлорида. [2]
Опираясь на знания, полученные учащимися в VI классе, сначала решают несколько задач о сложении сил, действующих по одной прямой ( гл. Затем главное внимание обращают на решение задач о сложении сил, действующих под углом. При этом операцию сложения сил, хотя и важную саму по себе, следует рассматривать все же как средство для выяснения условий, при которых тела могут находиться в равновесии или относительном покое. Этой же цели служит и изучение приемов разложения сил. [3]
Первое понятие о средней и мгновенной скорости учащиеся получили в VI классе. Поэтому в порядке повторения сначала полезно решить задачи, подобные тем, которые приведены в гл. Затем главное внимание уделяют формированию умений составлять и решать уравнения движения. [4]