Cтраница 1
Темы дискуссий дополнительно уточняются в начале текущего семестра в связи с постоянными изменениями предметной области данной дисциплины. В группе выбирается докладчик и оппонент, которым выдается Stady Quid, список печатных материалов и Internet-адресов для использования в процессе подготовки. Кроме того, все слушатели получают доступ в Internet для ознакомления с соответствующей информацией. Они готовят свои выступления и отправляют тезисы в электронном виде, а также презентацию в формате Power Point преподавателю через OUT LOOK. Изучив эти материалы преподаватель либо утверждает тезисы, либо отправляет студенту замечания и комментарии. [1]
Взгляните на темы дискуссий последних нескольких лет: практически все они связаны с конкуренцией, но очень мало связано со свободной торговлей. [2]
До сих пор эта проблема продолжает оставаться темой дискуссии в геодезической литературе. [3]
До настоящего времени вопрос установления значений k и / продолжает оставаться темой дискуссии в геодезической литературе. [4]
В учебной группе по переподготовке начальников отделов кадров, где много женщин, ведущий объявил тему дискуссии: Каковы на ваш взгляд особенности современной деловой женщины, ее плюсы и минусы по сравнению с мужчиной-руководителем. Эта тема является не только интересной сама по себе, но и актуальной. Каждая проблемная группа ( 3 - женские, 1 - мужская и 2 - смешанные) сразу же были вовлечены в работу. [5]
Вопрос о введении коэффициентов активности для фазы обменника, поднятый Киландом, явился, между прочим, темой дискуссии на сессии немецкого Бунзеновского общества, состоявшейся 29 - 31 октября 1952 г. в Ледере. По высказыванию Бойда, предложение Киланда о введении коэффициентов активности ионов для твердой фазы, считая их функцией молярной доли иона, взятой в квадрате, равнозначно утверждению, что сорбированные ионы образуют в обменнике регулярные растворы. [6]
Несмотря на известный прогресс в разработке способов распределения косвенных расходов между объектами калькулирования, эта проблема остается темой постоянных дискуссий в печати. [7]
Несмотря на рекомендации обратить пристальное внимание как на существующее положение, так и на прошлый опыт, остается неясным, как долго темой дискуссий будет предположение о том, что прогнозирование изменения устойчивости легче осуществлять на основе анализа ранее достигнутой устойчивости. [8]
Доступ к информации и знаниям [ Access to information and knowledge ] - 1) всеобщая доступность необходимых методов, средств и навыков для эффективного использования знаний, т.е. доступность сетей, инфраструктуры и услуг, а также информационных ресурсов, необходимых для полноценной реализации политических и социокультурных прав личности в обществе; средство, позволяющее гражданам контактировать с релевантной внешней средой; 2) доступ к информации и знаниям как тема дискуссий. Проблема доступа к информации и средствам ее распространения возникает и разрешается в ходе противоречий между тенденциями к трансграничной монополизации и стандартизации информационных средств и самой информации, с одной стороны, а с другой - к децентрализации. [9]
В одной из средних школ г. N была организована дискуссия на тему: Стоит ли нам курить. За неделю по теме дискуссии были прочитаны две лекции. Анкетный опрос показал, что знания у школьников по данному вопросу имеются в достаточном объеме. [10]
Разность между отношением скоростей звука в железе и в воздухе, найденным Хладни в опытах по продольным колебаниям и равным 16 6, и значением, полученным Био, составляющим примерно 10 5, была слишком велика, чтобы ее можно было отнести на счет случайной ошибки измерений. Это обстоятельство явилось темой дискуссии, продолжавшейся более сорока лет, в результате которой был сделан окончательный вывод о том, что одна из указанных величин должна быть совершенно неверной. [11]
Несомненно, эксперименты на животных ( а их произведено и производится немало) позволили многое выяснить, в результате чего удалось внести известные коррективы в разработку защитных мероприятий и в систему реанимации, особенно при доврачебной помощи. Такая экстраполяция является темой многолетних дискуссий в отношении правильности оценки опасных условий поражения. [12]
Наличие общей заинтересованности в теме дискуссий позволяет им завязывать мимолетные знакомства или обмениваться мнениями по интересующим их вопросам. Границы таких общностей крайне неопределенны и размыты, их состав во многом определяется пространственными контактами. Контактные круги легко создаются, но также легко и распадаются. Возникновение таких кругов характерно для вновь созданных студенческих групп, когда их члены начинают искать общие темы и интересы, образуют небольшие кружки, быстро возникающие и также быстро распадающиеся. [13]
Общественная мысль в России поглощена сейчас переживанием процессов, связанных с распадом великой Российской Империи. Демократия неизбежно должна привести к дальнейшему сепаратизму, инстинкты подсказывают многим масштаб возможных катаклизмов и определяют темы дискуссий и исследований. [14]
Способность предвидения в данном случае принадлежит физике и металловедению. Чтобы оценить степень накала страстей в полемике 1949 - 1950 гг., можно сослаться на то, что тема дискуссии, увы, актуальна и по сей день. Вот точка зрения одного из ведущих специалистов по физике прочности и пластичности В.А. Лихачева сорок лет спустя: Механика пластичности кристаллов ( испытывающих дислокационную неупругость) получила довольно широкое распространение в инженерной практике и имеет добротную аналитическую базу. Вместе с тем ее содержательные успехи весьма скромны. Будучи откровенно феноменологической, она описывает в основном лишь те закономерности, на основе которых калибруются аналитические отношения. Деформационная теория пластичности базируется на откровенной феноменологии и может претендовать по существу на описание только тех эффектов, которые используются в базовом эксперименте для выбора аналитических отношений. Даже небольшие отклонения от такого эксперимента, когда начинают проявляться какие-либо новые закономерности, оказываются вне возможностей деформационной теории. [15]