Первая тема
Cтраница 3
ЛЭД начинается с изложения обычного вводного материала. Затем формулируется основная задача первой темы, намечаются возможные пути се решения. На второй лекции рассказывается о том, как следует организовать работу над курсом. Начиная со второй пли третьей лекпии студенты изучают материал по учебному пособию. Каждый студент занимается самостоятельно, но может обратиться к товарищу. Разбирая материал, студент задает вопросы преподавателю и получает индивидуальное разъяснение. Разным студентам следует давать различные разъяснения, учитывая их стиль мышления, знания, эрудицию и сообразительность. Некоторые места, вызывающие затруднения у большинства сту-дентоп, преподаватель может объяснить у доски. [31]
Если понятие об определении углерода, водорода и галогенов было дано в первых темах курса органической химии, то здесь прежде всего следует ознакомить учащихся с открытием в белках азота и серы. [32]
Работа кружков должна быть организована так, чтобы не растягивать занятия на слишком долгий период времени. Необходимо избежать одного из коренных недостатков теперешних кружков, когда неограниченное количество времени уделяется первым темам, а послеоктябрьский период, имеющий важнейшее значение в истории партии, остается неизученным. [33]
Их исследования затрагивали две темы: ( 1 Использование экспериментов по мысленному вращению для решения вопроса о том, хранится ли зрительная информация в виде целостных образов или в виде высказываний; и ( 2) методические аспекты, связанные с конкретными физическими характеристиками стимульных объектов. Первая тема рассматривается в этой книге как одна из важнейших теоретических проблем когнитивной психологии. [35]
Первые шесть устных тем нужно проработать на первом курсе. Первую тему рекомендуется прорабатывать параллельно или непосредственно после фонетического курса, вторую тему - после первого урока; третью и четвертую - после второго урока; пятую тему - после четвертого урока и шестую тему - после седьмого урока. [36]
Когда все пристроились по местам, разносят чай, и начинается собеседование. Первою темою служит погода; все жалуются на холода. И вот мы в Соляном городке, в здании, где проходят научные доклады, собеседования и публичные лекции лучших профессоров. [37]
Пособие составлено на основе Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и охватывает восемь тем. В первой теме определяется понятие экономики и системы экономических наук, предмет и основные функции экономической теории, методы экономического исследования. [38]
В нем излагается современное социологическое знание, со всеми его сложностями и тонкостями, и в то же время форма изложения материала позволяет осваивать его достаточно легко. Вы увидите, что первые темы курса изложены так просто, что их с удовольствием полного понимания прочтут начинающие, не потеряв интереса. И материал повлечет их за собой, поскольку в тексте есть своя интрига: он не просто раскрывает систему понятий и дает практические сведения, но обращает их лично к читателю, живущему в России и получающему высшее образование. Студенты - это ведь тоже социальная группа, переходная к особому социальному состоянию, в котором знания становятся капиталом, инструментом и профессиональной монополией. [39]
Системный подход к социально-экономическому прогнозированию ( в дальнейшем - прогнозирование) и социально-экономическому прогнозу ( в дальнейшем - прогноз) как результату прогнозирования требует оценить прогноз как часть, или элемент более крупной, глобальной системы. Для этого необходимо определить основную функцию прогноза. Ясно, что прогноз нужен, и это отмечалось при рассмотрении вопросов первой темы, для того, чтобы предвидеть будущие события в социально-экономической сфере страны и постараться каким-то образом посредством определенных действий ( мероприятий) в соответствии с намеченными ориентирами и целями ослабить негативные последствия прогнозируемых процессов и усилить положительные последствия, а если это возможно, то изменить прогнозируемое будущее. Таким образом, прогноз нужен для того, чтобы наметить мероприятия по управлению процессом развития СЭС страны. А это значит, что прогнозирование является частью процесса управления. [40]
Ссылки расположены по темам. Разделы с А по К покрывают материал этой книги, а с L по S - дальнейшие темы. Если статья относится более чем к одной теме, она вносится в первую тему и указывается в остальных. [41]
В дальнейшем освещают стереохимию и электронное строение органических веществ. Таким образом, изучение теоретических основ органической химии не ограничивается теми тремя часами, которые отводятся на эту первую тему курса органической химии. Здесь же начинает формироваться понятие об изомерии. [42]
Она предназначена для учащихся 7 - х классов ( по новой программе для 8 - х) и обобщает материал первой темы Первоначальные химические понятия. Нередко мотивационные передачи являются вводными. Они предназначены для первого урока при изучении темы, раздела, курса, показывают их значение, перспективу и историю исследования, дают некоторые первоначальные сведения. Мотивировка может быть не только эмоциональной, но и логической, раскрывающей перспективы приобретения более глубоких и осознанных знаний. [43]
Другого такого гимна восторженной любви ( любви, разрешенной и несущей восторг и счастье) в музыке не существует. Мотив настолько простой, что я даже не теряю надежды, что гусь научится сам его петь, и представляет один лишь вдохновенный полет ввысь, без последующего падения, в которое, увы, даже в чисто музыкальном смысле, разрешается тема лебедей. И я вам желаю вовсе не тему лебедей в качестве символа вашей любви, а именно шумановскую Chiarin y, которая при всей своей экстатичности все же есть тема чистой радости ( которая у Бетховена так и не получилась, несмотря на все усилия, или, может быть, потому, что было чересчур много усилий) и в этом смысле перекликается с первой темой первой фортепианной сонаты... Вообще, вам надо слушать Карнавал - кроме СЫагт ы там есть еще Aveu, тоже как будто специально написанное для вашего случая... [44]
С точки аре-ния фортепьянной фактуры, Фантазия представляет собой виртуозное произведение, где некоторые приемы позволяют угадать будущего автора Исламея. Молодые годы Балакирева, V. Зато 2-я вариация первой темы с ее перекрещиванием рук уже намечает типичную фактуру martellato, блестяще развитую в Исламее и впоследствии не рае возобновлявшуюся. [45]
Страницы: 1 2 3 4