Cтраница 3
Перед началом работы в лаборатории следует уяснить цель данной работы, ознакомиться с теорией вопроса и приступить к анализу лишь после составления плана работы. [31]
Несмотря на то что этому разделу полярографии посвящено большое число исследований, остается еще много неясного в теории вопроса. Большинство работ в этой области имеет описательный характер, и, кроме того, многие результаты получены в различных условиях, так что их невозможно сравнивать между собой. Последнее обстоятельство выступает на первый план особенно при использовании безводных растворителей, когда на полярографическое поведение деполяризаторов влияют трудноустранимые следы воды и недостаточная чистота применяемого растворителя. [32]
Мы не ставим своей целью дать в настоящей главе полное изложение методов расчета термодинамических величин, а тем-более теорию вопроса; существует ряд монографий на русском) [1, 2, 3, 4] и иностранных языках [5, 6], где достаточно подробно излагаются теория и практика подобных расчетов. [33]
В книге М. В. Колганова [37], на титульном листе и в выходных данных которой стоит подзаголовок Очерки по истории и теории вопроса, IV глава озаглавлена Изучение национального дохода в России. В этой главе автор рассматривает уже четыре дореволюционных исчисления народного дохода. Колганов приводит еще два: В - И. При этом Колганов начинает изложение конкретных исчислений следующей фразой ( там же, стр. [34]
Настоящая работа ставит себе целью дать сжатый очерк современного состояния мультиплетной теории, потому что рассмотрение связанных с этой теорией вопросов рассеяно по статьям и монографиям разных авторов в советской и иностранной литературе. Подобные обзоры уже появлялись в Успехах химии в 1935 г. и в Ученых записках МГУ в 1956 г. Недавно автор получил предложение от редакции одного из журналов дать обзор состояния мультиплетной теории на сегодняшний день. При выполнении этой задачи выяснилось, что фактический материал в данной области настолько разросся, что уже не умещается в журнальной статье. [35]
В связи с тем что рассматриваемая задача имеет фундаментальный характер и позволяет вскрыть основные закономерности процессов объемного вскипания жидкости, теория вопроса излагается ниже в достаточно полном объеме. [36]
В концеГряда методических указаний имеется ссылка на соответствующие параграфы этого учебника для тех студентов, которые пожелают более подробно ознакомиться с теорией вопросов, рассматриваемых в задачах. [37]
При проведении точных расчетов скачкн значений Jg Kp A ZT при температурах фазовых превращений не имеют места, вполне согласуется с теорией вопроса. [38]
В конце ряда методических указаний имеется ссылка на соответствующие параграфы этого учебника для тех студентов, которые пожелают более подробно ознакомиться с теорией вопросов, рассматриваемых в задачах. [39]
Неаналитическое применение газовой хроматографии предсказанное Мартином еще в 1955 г. [ I ], в настоящее время стало мощным средством развития термодинамики, теории сорбционннх вопросов, теории катализа и других областей физической химии. Лдеймс впервые указывал [23] на возможность классифицировать органические соединения, сопоставляя объемы удерживания на двух разных жидких фазах и выражая результаты графически. Гомологические ряды образуют прямые линии, наклон которых зависит от функциональных групп соединений. [40]
Некоторые разделы этого тома отличаются такой полнотой и систематичностью изложения, что вполне смогут быть попользованы не только как собрание справочных и ( расчетных данных, но и как обзоры, полезные при изучении теории вопросов. К таким разделам, содержащим среди другого результаты сравнительно мало известных у нас работ и работ самих составителей разделов, можно отнести, например, разделы 13 ( лампы с динамическим управлением электронным потоком), 14 ( усилители напряжения и мощности. Не мало интересного материала, основанного на результатах работ немецких специалистов, выполненных в послевоенные годы, помещено в разделах 15 ( генераторы с посторонним возбуждением), 18 ( возбуждение колебаний), 25 ( измерения. [41]
Большое число работ по противоточному разделению смесей различных ионов с использованием вспомогательных компонентов было выполнено Хистером и Фермейленом с сотрудниками, которые в целях выделения следовых количеств элементов, с одной стороны, разрабатывали теорию вопроса, а, с другой стороны, на примере разделения смеси лития и калия проводили техническое изучение специальной, непрерывно работающей аппаратуры. [42]
Как правило, за весь срок обучения студенты выполняют две-три курсовые работы на старших курсах, причем одна работа рассчитывается на весь учебный год или, в крайнем случае, на семестр с тем, чтобы дать возможность студентам сосредоточиться на ее выполнении, изучить теорию вопроса в современном его состоянии, ознакомиться с применением теории на практике; если требуется по характеру дисциплины - поставить необходимый эксперимент; собрать, систематизировать и обработать фактический материал, подготовив научные выводы и выявив свою точку зрения на поставленный научный вопрос, особенно в тех случаях, когда по затронутой теме существуют различные, иногда противоречивые, мнения. Выполнение работ имеет огромное значение для студентов, развивает самостоятельность их науч ных суждений, вырабатывает ясность мысли и твердость научных убеждений. [43]
Во избежание ненужного повторения, все характеристики использованных веществ приведены ниже ( стр. Теория вопроса и аппаратура уже были описаны выше. Обозначения сохраняются прежние ( стр. [44]
Пневмоустройства, являющиеся источниками аэродинамического прерывистого шума, широко используются на разных типах машин в машиностроительной, металлургической, автомобильной промышленности и других видах производства. Теории вопроса борьбы с шумом такого характера в последние годы уделяется большое внимание. [45]