Cтраница 1
Новые научные теории и создающие их ученые не случайно поэтому появлялись в соответствующих странах и в соответствующие эпохи. [1]
Однако создание новых научных теорий и гипотез, развитие научных представлений о мире затем начинается сдерживаться привычкой ученых рассматривать предметы и процессы обособленно друг от друга и в неизменном, неподвижном состоянии. Поэтому смысл революции II типа в науке заключается в опровержении постулата о неизменности природы. В результате были преодолены метафизические барьеры, возникающие при аналитическом способе абстрактного мышления. [2]
Для возникновения новой научной теории необходимо, во-первых, чтобы уже существовали в самой науке достаточные нредпосылки: чувствовалась потребность в такой теории и были выработаны научные понятия и положения, на которые можно было бы опираться при ее создании. Во-вторых, необходимо, чтобы среди ученых появился человек ( а иногда и несколько), которому решение такой задачи было бы по плечу. В свою очередь научная среда, в которой он вращается, и вся его еобственная научная деятельность, не говоря уже о его личных качествах, должны способствовать этой миссии. Поэтому, прежде чем обратиться к докладу Бутлерова О химическом строении веществ, в котором были впервые изложены основные положения классической теории химического строения, мы рассмотрим как теоретические предпосылки для ее возникновения, так и причины, благоприятствовавшие возникновению этой теории в России. [3]
Для возникновения новой научной теории необходимо, во-первых, чтобы уже существовали в самой науке достаточные предпосылки: чувствовалась потребность в такой теории и были выработаны научные понятия и положения, на которые можно было бы опираться при ее создании. Во-вторых, необходимо, чтобы среди ученых появился человек ( а иногда и несколько), которому решение такой задачи было бы по плечу. В свою очередь научная среда, в которой он вращается, и вся его собственная научная деятельность, не говоря уже о его личных качествах, должны способствовать этой миссии. Поэтому, прежде чем обратиться к докладу Бутлерова О химическом строении веществ, в котором были впервые изложены основные положения классической теории химического строения, мы рассмотрим как теоретические предпосылки для ее возникновения, так и причины, благоприятствовавшие возникновению этой теории в России. [4]
Как установил М.В. Мостепаненко, философия воздействует на формирование новой научной теории в физике не непосредственно, а опосредованно, через промежуточное звено - частнонаучную картину мира. В результате физические теории создаются не только на определенном эмпирическом, но и на внеэмпирическом базисе. Важную роль в их возникновении играют предпосылки, к которым относятся философские понятия, идеи; именно они играют определяющую роль в нахождении основания теории и, следовательно, самой теории. [5]
В отсутствие ученых обществ, профессиональных журналов и других средств обмена идеями и информацией Мерсенн внес ценный вклад в развитие и распространение новых научных теорий. [6]
И, что еще хуже, видный ученый, известный математической точностью и математическим изяществом своих работ, известный в особенности своей активной пропагандой идей новой физики, удивительно ясной, чисто французской формой, в которой он их излагает, и прекрасными обобщениями в области энергетической механики, - этот ученый сам счел возможным примкнутг, к этой философской интерпретации новых научных теорий. [7]
История развития и становления науки кибернетики весьма своеобразна. Обычно всякая новая научная теория либо принималась сразу и безоговорочно-либо ( что происходило гораздо чаще) отвергалась и игнорировалась до тех пор, пока достаточное количество экспериментальных фактов и теоретических поверок не подтверждали ее справедливости. Кибернетику же не то чтобы не признали, но с самого начала стали толковать неправильно. [8]
Этот закон является одним из важнейших законов не только в физику но и во всех науках о природе. На его основе строят новые научные теории, любой вывод которых проверяется соответствием этому закону. [9]
Закон сохранения и превращения энергии является одним из важнейших законов не только в физике, но и во всех науках о природе. На его основе строятся новые научные теории. Любой теоретический вывод проверяется испытанием на справедливость этого закона: если вывод не согласуется с законом сохранения и превращения энергии, значит, он неправилен. [10]
Возможно, именно поэтому он с самого начала своих работ не был заражен предрассудками тогдашних ученых, большинство которых посвящало себя эмпирическому исследованию в какой-либо одной узкой области физики или химии и оказывалось неспособным подняться до серьезных теоретических обобщений; напротив, Дальтон конечную задачу своих исследований видел в том, чтобы провести обобщение фактов и на этой основе разработать новую научную теорию; это не значит, конечно, что он недооценивал роли эксперимента; нет, он ясно видел, что без опытной основы строить теории нельзя. Но один голый опыт, лишенный теоретического объяснения, для Дальтона не есть еще на ка. [11]
Вследствие этого появились новые научные теории налогообложения, среди которых наиболее существенную роль в формировании налоговой политики стран с развитой рыночной экономикой сыграли два основных направления экономической мысли: кейнсианское и неоклассическое. [12]
Друкер полагает, что временной разрыв между рождением нового знания и освоением его рынком составляет примерно 25 - 30 лет. Эта закономерность остается устойчивой константой для всей истории цивилизации и, по-видимому, внутренне присуща природе знаний. Кун также утверждал, что новая научная теория становится новой парадигмой не ранее, чем через 30 лет. Его концепция эволюции науки как смены парадигм - способов постановки проблем и методов их решения - широко используется в инноватике. [13]
Аудитория в этих случаях буквально замирала, ловя каждую мысль, каждое слово лектора. Слышно было, как скрипят перья и карандаши быстро записывающих слушателей, отдававших себе полный отчет в том, что они присутствуют при рождении новой научной теории. [14]
Второй - Дальтон - в своих теоретических обобщениях выходит за рамки непосредственных фактов. В поисках объяснения этих фактов он строит различные гипотезы и, руководствуясь ими, приходит к открытию основных химических законов. Если первый суммирует прошлое науки, то второй смотрит в ее будущее, опираясь на подведенный итог предшествующего этапа научного развития, начинает новый этап, закладывает фундамент новых научных теорий и представлений. Именно он открывает новую страницу в истории науки. [15]