Cтраница 2
Научность социальных проектов достигается не просто учетом объективных законов, а тем, насколько адекватно отражаются эти законы в процессе проектирования. И именно тогда проект, выступая как своеобразное духовное создание, не будет фантазией, прожектом, а будет реальным инструментом преобразующей деятельности человека. При подготовке проекта, как отмечалось, возможна разработка нескольких вариантов будущего состояния социального процесса или явления. При их обсуждении и сопоставлении с учетом имеющихся материальных, трудовых и финансовых ресурсов обычно избирается оптимальный вариант, и тогда проект приобретает силу директивного задания. [16]
Итак, наука возникла как средство разрешения сложной гносеологической ситуации и преобразования природных и общественных явлений на основе познания их сущности. В свете этого становятся более зримыми две основные функции науки: а) познавательная функция, заключающаяся в проникновении в сущность вещей, и б) практически-действенная функция - участие науки в преобразующей деятельности человека и общества. [17]
В нем исчезает то его природное, что не имеет отношения к человеческим потребностям, - чтобы предмет заново родился и начал свое существование уже во человецех. Так преобразующая деятельность человека выводит неодушевленные материальные объекты из их естественного бытия, из слепого, стихийного существования и сообщает им разумные, полезные формы, переводит их из области природы в область социальной действительности, в область культуры. [18]
Негативное воздействие на человека и среду обитания, к сожалению, не ограничивается естественными опасностями. Человек, решая задачи своего материального обеспечения, непрерывно воздействует на среду обитания своей деятельностью и продуктами деятельности ( техническими средствами, выбросами различных производств и т.п.), генерируя в среде обитания антропогенные опасности. Чем выше преобразующая деятельность человека, тем выше уровень и число антропогенных опасностей - вредных и травмирующих факторов, отрицательно воздействующих на человека и окружающую его среду. [19]
Техносфера в ее преемственности является также условием жизнедеятельности общественного человека. Общество базируется на преобразующей силе труда. Практика наиболее активна и результативна тогда, когда чувственно-материальная сила преобразующей деятельности человека умножается применением технических средств и систем. Именно техническая практика общества является источником повышения динамизма его всеобщей жизнедеятельности. [20]
Окружающая среда постоянно изменяется и развивается так же, как и весь окружающий нас материальный мир. Изменение материального мира сказывается и на мышлении людей. Однако в мышлении находят свое отражение не только самопроизвольные его изменения, но и те, которые являются результатом преобразующей деятельности человека. Из этого следует, что в мышлении людей отражаются изменения материального мира, являющиеся следствием как целенаправленного формирования окружающей среды, так и деятельности, которую люди заранее не обдумывали или не предусматривали. В зависимости от того, как люди изменяют окружающую действительность, создаются материальные условия для изменения образа мышления, для изменения их самих. Осознанное формирование окружающей среды приобретает в этой связи новое значение практики, необходимой для создания материальных условий, для социальных изменений общества, изменений в мышлении людей. [21]
С понятием риск тесно связано понятие ущерба. Если риском является только возможное отрицательное отклонение, то ущербом является действительное фактическое отрицательное отклонение. Через ущерб реализуется риск, приобретая конкретно измеримые и реальные очертания. Риск и ущерб взаимосвязаны с преобразующей деятельностью человека в процессе познания природы. Наибольший ущерб проявляется через риски, сущность которых остается непознанной человеком. В этой связи возникает объективная потребность сбора, анализа и обобщения информации о различных неблагоприятных явлениях с целью выявления общих тенденций развития и закономерностей проявления, научного предвидения риска. Отражая достигнутый уровень познания, многие риски остаются непознанными, поскольку недостаточно объяснены и раскрыты причины их проявления, причинно-следственные связи с окружающей природой и обществом. Научно-технический прогресс и безграничность познания создают объективные предпосылки научного объяснения тех или иных явлений, сокращения влияния непознанных рисков. [22]
С понятием риска тесно связано понятие ущерба. Если риском является только возможное отрицательное отклонение, то ущербом - действительное фактическое отрицательное отклонение. Через ущерб реализуется риск, приобретая конкретно измеримые и реальные очертания. Риск и ущерб связаны с преобразующей деятельностью человека в процессе познания природы. Наибольший ущерб проявляется через риски, сущность которых остается не познанной человеком. [23]
По мере того как хозяйственная деятельность человека оказывает все более многообразное и все более ощутимое воздействие на природу, становится очевидной необходимость соизмерять разнообразные аспекты этой деятельности с потенциальными возможностями биосферы. Поэтому становятся все более актуальными - выявление и учет основных экологических принципов в хозяйственной деятельности для сохранения жизни на Земле, в том числе и жизни самих людей. Именно этим объясняется все возрастающий интерес к экологии. Особенно в последнее время усиление экологической опасности и необходимость противостояния привели к формированию новой прикладной науки - промышленной экологии, которая имеет дело непосредственно с отрицательными последствиями преобразующей деятельности человека и преследует цель сохранения окружающей среды в оптимальном для существования человека состоянии. Являясь связующим звеном производственной деятельности человека в ее промышленном воплощении с ее негативными воздействиями на природные системы и охрану природы в самом широком смысле, она изучает многосторонние связи промышленного производства с окружающей средой. [24]