Cтраница 2
Создание здоровых и безопасных условий труда, его облегчение являются государственной задачей, одним из важнейших программных требований Коммунистической партии. [16]
Через год в Проекте Коммунистического символа веры ( 16 - й пункт) Энгельс впервые как программное требование сформулирует следующее положение: Первым основным условием для введения общности имущества является политическое освобождение пролетариата путем установления демократического государственного строя. [17]
Он ведет решительную борьбу против всяких попыток ревизии программы партии по национальному вопросу, последовательно отстаивает программное требование марксизма о праве наций на самоопределение и самостоятельное государственное существование. [18]
Наконец, следовало создать средства, позволяющие вычислительной системе динамически распределять свои ресурсы при изменении не только программных требований, но и состава оборудования, его физического состояния. Всегда есть возможность добавить к ЭВМ память или периферийные средства и даже другую ЭВМ. Но это не приводит к заметному улучшению работы вычислительной системы, если не осуществить повторного компилирования программ, а то и не написать их заново. [19]
Эстетическое воспитание всех трудящихся, формирование высоких художественных вкусов и культурных навыков Коммунистическая партия считает своим программным требованием. Задачи и содержание работы с читателями в области эстетического воспитания сводятся к тому, чтобы содействовать формированию способности целенаправленно воспринимать, правильно понимать и оценивать, творить прекрасное и возвышенное прежде всего в жизни и в произведениях искусства, отражающих ее. [20]
Только в химическом кабинете может быть в полной мере достигнута безопасность работы по химии и обеспечено выполнение программных требований. Требования техники безопасности должны соблюдаться в кабинете химии неукоснительно. Учитель - заведующий кабинетом, несущий за него материальную ответственность. [21]
В результате многое удалось поправить, и обсуждаемый сегодня проект, как считает Политбюро ЦК, в основном отвечает программным требованиям партии об ускорении экономического роста, одновременном решении таких стратегических задач, как повышение народного благосостояния, укрепление экономического потенциала и поддержание на должном уровне оборонного могущества нашей Родины. [22]
СОЦИАЛИЗМ И РЕЛИГИЯ - статья Ленина, впервые опубликованная в газете Новая жизнь в декабре 1905 г. и содержащая изложение программных требований социал-демократической рабочей партии в отношении к религии. В ней развивается марксистское учение о сущности религии, ее социальной роли, формулируются положения о классовых корнях религии в эксплуататорском об-ве. В статье обосновано требование отделения церкви от гос-ва и свободы совести. Подробно раскрывается положение о том, что социал-демократия считает религию частным делом по отношению к гос-ву. [23]
Продуманная кадровая политика и атмосфера хороших товарищеских отношений в коллективе кафедры обеспечивают высокий уровень учебной и методической работы в соответствии с программными требованиями по экономической подготовке специалистов. [24]
Здесь важно, с одной стороны, установить полноту отражения в уроке соответствующих положений программы, а с другой - не допускать превышения программных требований, искусственной перегрузки школьников. Далее необходимо оценить соответствие содержания урока всем основным задачам его. Надо проверить, выделяются ли в содержании урока наиболее важные, основные мысли, концентрируется ли внимание уче ников на ведущих понятиях, теориях, фактах. Специально адо оценить сущность содержания урока, логичность его раскрытия. Особый акцент следует сделать на оценке воспитательной направленности содержания: насколько четко выделяет учитель основную мировоззренческую и воспитательную идеи урока, как убеждает учеников в их важности, справедливости, объективности и пр. Идейность содержания урока оценивается с точки зрения соответствия его основным положениям марксизма-ленинизма, постановлениям съездов и пленумов ЦК КПСС, его направленности против буржуазной идеологии, капиталистического образа жизни. Содержание урока должно анализироваться и с точки зрения его нравственного влияний на учащихся: насколько оно содействует патриотическому, интернациональному, этическому воспитанию, развитию коллективизма, товарищества, гуманности, честности, правдивости, чувства долга, ответственности, непримиримости к пережиткам прошлого, мещанству, пассивности, бездеятельности и пр. В условиях, когда школа призвана улучшить подготовку учеников к практической деятельности, содержание урока надо оценивать также-и с позиций его политехничности, связи с жизнью, отражения в нем особенностей производственного окружения, направленности на трудовое воспитание и профориентацию школьников. [25]
Эти извращения венчает вымысел о дегуманизации общественных отношений в условиях социализма, о превращении человека в простое средство для реализации тех или иных целей руководства, об утопичности программных требований научного коммунизма. Ненависть к коммунизму, пронизывающая все стороны буржуазного мышления, порождена страхом перед ним, боязнью социального прогресса. Им определяется и реальная политическая линия наиболее реакционных кругов империалистических государств. [26]
Учебное пособие построено на основе оригинальных научных журнальных статей и монографий по химии на английском языке и включает систему языковых и речевых упражнений, направленных на закрепление навыков и умений изучающего и ознакомительного чтения в соответствии с программными требованиями для неязыковых вузов. [27]
Говоря о шатании мысли среди членов нашей партии по национальному вопросу в годы войны, Ленин имел в виду выступление Н. И. Бухарина на Бернской конференции заграничных секций РСДРП весной 1915 года и совместные тезисы Н. И. Бухарина, Г. Л. Пятакова и Е. Б. Бош О лозунге права наций на самоопределение ( осень 1915 года), в которых отвергалось программное требование партии о праве наций па самоопределение. Пятакову), О карикатуре на марксизм и об империалистическом экономизме ( см. настоящий том, стр. [28]
Обучение иностранному языку студентов, начинающих его изучение в вузе, представляет значительную трудность: дефицит учебного времени в неязыковом вузе, недостаточная филологическая подготовленность и отсутствие должного опыта работы с языком ( и некоторые другие факторы), с очной стороны, и необходимость обеспечить у студентов формирование развитых речевых навыков, соответствующих высоким программным требованиям, с другой стороны. [29]
Военная организация РСДРП, будучи одной из частей обще-пролетарской организации, ставит в первую голову основной и главной задачей ту же задачу, что и всякая иная организация нашей партии: именно пропаганду и распространение в солдатской среде, состоящей в массе из крестьянской бедноты и рабочих, тех же принципов и идей революционного социализма, разъяснение тактических лозунгов, программных требований революционной социал-демократии. [30]