Три - ситуация
Cтраница 4
На открытом конце капилляра давление атмосферное. Рассмотрите три ситуации, когда капилляр расположен: 1) горизонтально; 2) вертикально концом вниз; 3) вертикально концом вверх. [46]
Каждую линию шины необходимо через нагрузочный резистор подключить к 5 В. К недостаткам логики с открытым коллектором следует отнести пониженные быстродействие и помехоустойчивость по сравнению с обычными схемами, использующими активную нагрузку. Вот почему драйверы с тремя состояниями являются основными для реализации шин в компьютерах. Однако существуют три ситуации, в которых вы должны использовать устройство с открытым коллектором: управление внешними нагрузками, проводное ИЛИ и внешние шины. Давайте рассмотрим их внимательно. [47]
Наконец, в длительном периоде производитель может не только варьировать интенсивность использования производственных мощностей, но и изменять их размеры, а значит, и масштабы производства. На рис. 2.9 представлены три ситуации, возможные в длительном периоде. В первом случае, когда изменение масштаба производства происходит при неизменных затратах, рост равновесного объема происходит без изменения равновесной цены. Во втором, когда изменение масштаба производства происходит при возрастающих затратах ( скажем, за счет роста цен на используемые ресурсы), рост равновесного объема сопровождается и ростом равновесной цены. В третьем, когда изменение масштаба производства происходит при снижающихся затратах ( скажем, за счет снижения цен на используемые ресурсы), рост равновесного объема сопровождается снижением равновесной цены. В дальнейшем все эти три ситуации будут исследованы подробнее. [48]
 |
Свободные электроны и дырки в арсениде галлия. [49] |
В лазерах и СИД используются элементы III и V групп Периодической системы элементов. Эти элементы имеют соответственно три и пять электронов в своих валентных зонах. При комбинации равного количества атомов с тремя и пятью электронами получается структура, близкая к структуре кремния. Для создания полупроводника п-типа комбинируются вещества V группы в большей пропорции с веществами III группы. В этом случае в структуре появляются свободные носители заряда в виде электронов. Аналогично увеличение пропорции веществ III группы приводит к появлению носителей заряда в виде дырок. На рис. 8.4 представлены три ситуации на примере арсенида галлия. [50]
Страницы: 1 2 3 4