Водство - Большая Энциклопедия Нефти и Газа, статья, страница 3
Когда к тебе обращаются с просьбой "Скажи мне, только честно...", с ужасом понимаешь, что сейчас, скорее всего, тебе придется много врать. Законы Мерфи (еще...)

Водство

Cтраница 3


На втором этапе решаются вопросы сокращения водства РЭА и освоения изделия при заданном объел современных и наиболее перспективных ТП сборки, р ния заданной точности изготовления деталей и сборо ветствии с техническими требованиями; минимального ра рациональных средств и методов контроля; максим повых и групповых ТП, оборудования, оснастки.  [31]

32 Хроматограмма кубового остатка. / - ацетон. 2-анон анол. 3-нитроциклогексан. 4-нитробензол. 5 - 1-нитроциклогексен. 6 - 1, 1-динитроциклогексан. [32]

Разработанные методики применяются при контроле произ водства синтетических мономеров.  [33]

Указанным обстоятельством широко пользуются в произ водстве манометров, а также и при их ремонте.  [34]

Наибольшее количество эпихлоргидрина расходуется в произ водстве эпоксидных полимеров. Их получают поликонденсацией эпихлоргидрина с бисфенолами, особенно с дифенилолпропаном под действием щелочи. В процессе синтеза чередуются стадии раскрытия окисного цикла и щелочного дегидрохлорирования образовавшегося хлоргидрина.  [35]

Вальцовщик; наладчик оборудования в произ водстве аэрозольньс упаковок; наладчик хо лодно-штамповочного оборудования; резчиь металла на ножницах и прессах; штампов щик, занятый работе.  [36]

В этом случае выписывают из данного руко водства все углекислые соли и те из них, которые совпа дают с внешней характеристикой, анализируются полностью.  [37]

Интермиттирующее действие веществ в условиях произ - водства и быта может проявляться в чередовании периодов действия на человека соединений в постоянных или i колеблющихся концентрациях и светлыми промежутка - ми, когда вещество в окружающей среде полностью отсут -: Ствует. Сравнение выраженности кумулятивных свойств веществ при разных режимах проведено с непрерывным введением веществ ( ежедневное энтеральное) и введением с 2-дневным перерывом в неделю, что особенно актуально в настоящее время в связи с переходом на; 5-дневную рабо - чую неделю.  [38]

Поручено горкому партии коренным образом улучшить руко водство марксистско-ленинской учебой кадров республиканских министерств и ведомств, повысить требовательность к коммунистам - руководителям этих учреждений за четкую работу аппарата, своевременное осуществление директив партии и правительства.  [39]

Во Всесоюзном научно-исследовательском институте жш сглк: водства разработан более эффективный метод обработки соломы малыми дозами щелочи. Сущность его заключается в том, что соломенную резку в течение нескольких часов подвергают смачиванию непрерывно циркулирующим 1 % - ным раствором едкого натрия, в результате солома размягчается, приобретает приятный запах и животные едят ее гораздо охотнее.  [40]

Дидактическая стратегия рассматривается как система р уко-7 водства и управления учебным процессом в его главных общих направлениях, исходя из целей и задач обучения. На основании теории обучения дидактическая стратегия определяет порядок осуществления всех задач во взаимосвязи средств, форм, методов обучения, учебной и научной работы преподавателей и студентов.  [41]

Держанием сильно загрязнены силикатами и для пройЗ водства огнеупоров непригодны.  [42]

Фосфорные руды используются главным образом для произ водства минеральных удобрений и в меньшей степени - для получения элементарного фосфора, фосфорсодержащих промышленных продуктов, в черной и цветной металлургии.  [43]

Противопожарные стены могут разделять произ -: водства различной категбрии пожарной опасности, находящиеся в одном помещении. Проемы в этих стенах защищаются противопожарными дверьми или воротами. Смежные помещения сообщаются между собой через открытые ( без дверей) тамбуры, защищенные спринклерным оборудованием. Пожарные двери или тамбур-шлюзы делают несгораемыми и огнестойкими.  [44]

Среди методических подходов к изучению химических прои водств ведущая роль принадлежит проблемному подходу, оказыв ющему наибольшее развивающее воздействие на учащихся.  [45]



Страницы:      1    2    3    4