Cтраница 3
На стадиях ручного и механизированного производства общее развитие кооперации труда имеет в своей основе четкую направленность - переход от простого труда к сложному, от простых форм его кооперации к сложным. Этот процесс развивается под воздействием двух экономических законов: закона пропорционального распределения труда и закона концентрации труда. [31]
Европейская практика признает труд всех мастеровых, ремесленников и мануфактурных рабочих квалифицированным трудом, а труд сельских работников - простым трудом. По-видимому, предполагается, что труд первых более тонкого и деликатного свойства, чем труд последних. Может быть, это и так в некоторых случаях, но в большинстве их дело обстоит совершенно иначе, как я постараюсь показать. Законы и обычаи Европы поэтому устанавливают необходимость ученичества для приобретения права занятия тем или другим видом труда, хотя в различных местах требования эти отличаются неодинаковой степенью строгости. Другие занятия свободны и открыты для каждого. Во все время ученичества весь труд ученика принадлежит его хозяину. Все это время его должны содержать его родители или родственники, а почти во всех случаях они также должны снабжать его одеждой. Обыкновенно получает также мастер некоторую сумму денег за обучение ремеслу. Кто не может дать денег, дает свое время, то есть обязывается работать большее количество лет, чем обычно принято, - условие, хотя и не всегда выгодное мастеру ввиду обычной лености учеников, но всегда невыгодное ученику. [32]
Товары, произведенные сложным трудом, имеют более высокую стоимость, чем товары, содержащие в себе такое же количество простого труда. Например, 1 м3 дров воплощает 10 час труда дровосека. И кольцо, сделанное ювелиром, также воплощает 10 час труда. Но при товарном обмене кольцо будет приравнено не к 1 м3 дров, а, скажем, к 15 - 20 м3 дров. Как будто это противоречит теории трудовой стоимости. Но это противоречие - мнимое. [33]
Коэффициенты сложности по разрядам определены путем сопоставления усредненных фактических общих сроков подготовки рабочих различного уровня квалификации со сроком подготовки рабочих простого труда ( 1-го разряда), принятым за единицу. [34]
Одним из принципиальных моментов реформы оплаты труда на основе ETC является установление исходной тарифной ставки на уровне минимальной заработной платы работников простого труда, т.е. размер ставки 1-го разряда соответствует величине минимального размера оплаты труда, который пересматривается ежеквартально, в зависимости от изменения индекса потребительских цен. [35]
Низкий уровень доходов работающей части населения был предопределен установленным минимальным размером оплаты платы, который не был привязан ни к стоимости самого простого труда, ни к прожиточному минимуму. [36]
Поскольку между различными видами труда, представленными как абстрактный труд, существует лишь количественная разница, всякое количество сложного труда может быть выражено в определенном количестве простого труда. Иначе говоря, всякий сложный труд есть умноженный или возведенный в степень простой труд. Товар, - пишет К - Маркс, - может быть продуктом самого сложного труда, но его стоимость делает его равным продукту простого труда, и, следовательно, сама представляет лишь определенное количество простого труда... Сведение сложного труда к простому происходит не в результате сознательных действий людей, а стихийно, в процессе обмена товаров на рынке. [37]
На рынке сложный труд, затрачиваемый на производство товаров, соотносится в рыночном обмене с затратами простого труда на другой товар и выступает как возведенный в степень простой труд. Один час сложного труда приравнивается к нескольким часам простого. Следовательно, величина стоимости на рынке определяется затратами простого труда. [38]
Во-первых, богатство или скудость земли, или ее стоимость, определяется отношением той большей или меньшей части приносимого ею дохода, которая платится за пользование ею, к тому простому труду, который нужно было затратить для того, чтобы она приносила этот доход. [39]
Чтобы товары могли измеряться содержащимся в них количеством труда, - а мерой количества труда является время, - разнородные виды труда, содержащиеся в товарах, должны быть сведены к одинаковому простому труду, к среднему труду, к обычному, необученному труду. Только тогда возможно измерять временем, оаинаковои мерой, количество содержащегося в них труда. [40]
Первая особенность добычи нефти и газа заключается в том, что предмет труда в ней ( пласт, содержащий нефть и газ, или нефть и газ в пластовых условиях) - безвозмездный дар природ ы, не являющийся результатом простого труда и не имеющий стоимости. Отсюда, как в любой добывающей отрасли, в нефтегазодобывающей промышленности отсутствуют затраты на сырье, что влияет на структуру, уровень и планирование некоторых технико-экономических показателей. Здесь сырье не выступает в качестве части себестоимости продукции ( нефти и газа), оно не представлено в оборотных средствах нефтегазодобывающего управления. [41]
Из приведенного разграничения понятий явствует, что при измерении производительности труда в отличие от уровня производительной силы труда необходимо трудовые затраты исчислять только в количественном выражении - в конкретных единицах рабочего времени - без всякого учета качества путем приведения к простому труду нормальной интенсивности и квалификации. В противном случае мы упразднили бы самую задачу учета производительности труда в той части, в которой она определяется интенсивностью, выучкой и прочими субъективными качествами рабочей силы. Опытный ручной наборщик набирает в день до 10 тыс. букв, а новичок-ученик - едва половину. [42]
Исходя из нормальной оценки конторского труда соответствующих качеств на основании имеющихся у нас коэффициентов ( см. ниже табл. 14, 16, 17), средний тарифный коэффициент учителя 1 - й ступени определяется примерно в 3 3 раза выше расценки простого труда 1-го разряда. Стало быть, в переводе на простой труд для прохождения пятилетней школы первой ступени требуется затратить около 0 18X3 3 0 59 годовой единицы учительского труда. [43]
Но, судя по тому, что человек он был принципиальный и мыслью строптивый, не пожелавший в угоду двору променять своего звания на высшее и поломать свой патриархальный быт, наконец, судя по тому, что он был человек умный, видевший дальше других, что он был человек огромного житейского опыта, на своей собственной спине испытавший тяжесть простого труда, на своей собственной судьбе уразумевший бездушие бюрократической машины - социальные вопросы не могли быть ему чужды. И недаром же он с горькой иронией отзывался о Петербурге и о любезном отечестве, под которым разумел, конечно, властелинов России. [44]
Труд, производящий товар, является простым, если он не требует особого обучения, и сложным, если он требует специальной подготовки, обучения. Простой труд - труд неквалифицированный, сложный труд - труд квалифицированный. Всякий сложный труд выступает как умноженный простой труд. [45]