Специфические трудности

Cтраница 2

Имеются некоторые специфические трудности при конструировании конденсорных систем атомно-абсорб-ционных спектрофотометров. Сравнительно просто обеспечить максимальное использование светосилы монохроматора. Так как источник света, например полость катода в ЛПК, имеет конечные размеры, при выполнении этого условия коллиматор заведомо будет полностью заполнен светом. [16]

Однако, специфические трудности, выяснившиеся при создании двигателей, работающих по газовому циклу, обусловили значительно более позднее появление таких двигателей, в то время когда паровые двигатели уже получили широкое распространение. [17]

Следует отметить следующие специфические трудности, связанные с местом и временем внедрения системы. [18]

Виды периодических профилей, получаемых продольной прокаткой.| Трехвалковый стан для поперечной прокатки периодических профилей. [19]

Имеются и другие специфические трудности производства периодических профилей, однако ввиду значительных выгод, получаемых при применении периодического проката, необходимо совершенствовать и развивать данный вид прокатного производства. На рис. 253 показаны некоторые виды периодических профилей, получаемых методом продольной прокатки. Для прокатки периодических профилей проектируют специальные станы или приспосабливают обычные станы продольной прокатки. [20]

Это указывает на специфические трудности, возникающие при проведении анализа атмосферных загрязнений, и налагает особую ответственность на химиков-аналитиков при выборе наиболее чувствительных и по возможности избирательных методов исследования. [21]

К этому добавляются специфические трудности логической формализации внелогического материала. Дело в том, что возможны различные подходы к логической формализации некоторой области знания. [22]

С этим связаны специфические трудности освоения новых диапазонов радиоволн. С точки же зрения радиосвязи нужно в первую очередь указать на качественные различия в механизме распространения волн различной длины. [23]

Каждая конкретная система накладывает специфические трудности на анализ составляющих ее компонентов, иногда делая совершенно неприменимыми общеизвестные и закрепленные практикой методы анализа. [24]

Предварительная подготовка должна учитывать специфические трудности, связанные с применением алюминиевых сплавов разного состава и наличием в металле загрязнений и включений, и специфические особенности различных гальванических покрытий. [25]

В техническом вузе возникают специфические трудности в преподавании философии. Студенты привыкают учить и сдавать все учебные предметы по лекциям. Философия не поддается подобному заучиванию. И если частные науки при решении задач, обращении к практике избавляются от моментов зубрежки, то философия не может найти столь непосредственной достоверности в действительности. Тогда философия подается лишь как точка зрения одного специалиста. В силу этого у студентов возникает неудовлетворенное и даже раздраженное состояние: в учебниках говорится одно, в лекциях - другое, а в специальной философской литературе - третье. Негибкий, недиалектический ум студента начинает сомневаться в самой научности философии, хотя эта философия и должна научить искусству мышления. Студенты технического вуза часто продолжают изучать науки, с основами которых они познакомились еще в средней школе. Когда они приступают к философии, то оказывается, что они должны не столько учиться мыслям и фактам ( хотя и это важно), сколько учиться мыслить. [26]

В данном случае имеются специфические трудности при определении полного состава питания произвольной колонны, заданной с помощью матрицы разделения. Продукт 3 является промежуточным по температуре кипения. Однако точка 3 принадлежит области идеальности, для которой компонент 3 - наиболее тяжелый, компонент 1 - промежуточный, а компонент 2 - наиболее легкий. [27]

Полуэмпирическим методам присущи свои специфические трудности. [28]

Несмотря на все отмеченные выше специфические трудности, связанные с приемом языковых сообщений, эта фаза языковой коммуникации требует от индивида, вообще говоря, значительно меньших усилий, чем продуцирование. Соответственно освоение понимания на иностранном языке требует ( при рационально построенном обучении) значительно меньше времени, чем освоение продуцирования в том же знаковом объеме. Полезно будет подробнее обосновать это положение. [29]

На первом этапе возникают специфические трудности операционного исчисления двух переменных, связанные с тем обстоятельством, что могут потребоваться лишние граничные условия, которые не задаются при постановке задачи. [30]

Страницы: 1 2 3 4