Cтраница 2
Особенно ценно то, что предлагаемые материалы и упражнения помогают закрепить изученное. В каждом разделе приводится детальное объяснение основных понятий и реальные примеры для проработки. Дополнительные упражнения и контрольные вопросы позволяют читателю лучше усвоить изложенное. В конце каждого раздела его содержание представлено графически - в виде схемы, облегчающей быстрое повторение материала. Раздел завершается списком дополнительных рекомендуемых источников информации. [16]
В конце каждой главы помещены вопросы и задания для закрепления материала и дополнительные упражнения. Дополнительные упражнения, как правило, требуют обобщения выводов, изложенных в основном тексте. [17]
После того как ученик выучил расположение всех клавиш, он переходит к более сложным упражнениям, помогающим повысить скорость работы. Выполняя эту часть программы, компьютер выводит слова, которые должен вводить ученик, и контролирует скорость ввода и точность каждого удара по клавише. Программа анализирует работу ученика и дает дополнительные упражнения на те буквы или их последовательности, которые тот вводит медленно или с ошибками. Например, если компьютер обнаружил, что ученик слаб в сочетании букв ка, он даст для тренировки такие слова, как наказ, кара, вокал и казус. При помощи такой постоянной адаптации упражнений каждый ученик большую часть времени практикуется именно с теми клавишами и их сочетаниями, которые требуют дополнительных занятий. [18]
Поражает то, что все дети умеют очень хорошо вводить текст с клавиатуры. Потом компьютер предоставлял каждому ученику дополнительные упражнения на буквы и комбинации букв, которые тот печатал медленно или неверно. [19]
Многие упражнения близки по форме. Ученикам предоставляется последовательность отдельных элементов упражнения, например математические задачи или последовательности букв, которые они должны напечатать. Дети решают поставленные в каждом упражнении задачи, отвечая на вопросы или выполняя требуемые действия. В процессе занятий они получают оценку правильности своей работы. В некоторых упражнениях ученикам сообщается о достигнутой ими скорости. Выдав ученикам оценку, компьютер дает им дополнительные упражнения на те разделы, с которыми у них возникли трудности. [20]