Cтраница 1
Уровень образования населения из года в год повышается, поэтому можно предполагать, что и степень сближения наций нашей республики в области культуры будет непрерывно расти. [1]
Уровень образования населения и социально-экономические факторов, определяющие образовательный и культурный уровень населения. [2]
Как уже отмечалось, измерение уровня образования населения осуществляется при проведении переписей населения, в ходе выборочных опросов. Исходя из программы переписи создается методика построения обобщающих показателей образования населения в целом и отдельных социально-демографических групп, изучения их дифференциации и динамики. [3]
Таким образом, при общем повышении уровня образования населения происходит сближение степени удовлетворения потребностей в нем отдельных социально-демографических групп. [4]
Мы можем сделать вывод о том, что уровень образования населения данных республик различается очень мало. [5]
Чтобы внести полную ясность, отметим, что мы не ставим вопрос о снижении уровня образования населения. [6]
В демографической среде маркетологов интересуют темпы роста численности населения, изменение возрастной структуры, этнического состава и уровня образования населения, увеличение числа нетрадиционных семей, географические перемещения людей ( миграции) и переход от массовых рынков к микрорынкам. [7]
В демографической среде маркетологов интересуют темпы роста численности населения, изменение возрастной структуры, этнического состава и уровня образования населения, увеличение числа нетрадиционных семей, географические перемещения людей ( миграции) и переход от массовых рынков к микрорынкам. Рассматривая экономическую среду, необходимо обращать внимание на распределение доходов, уровни цен, сбережений, задолженностей и доступность кредита. В природной среде следует выделить такие факторы, как сокращение запасов природных ресурсов, удорожание энергии, рост загрязнения окружающей среды и изменение роли государства в защите природы. В технологической среде выделяются ускорение научно-технического прогресса, появление все большего числа возможностей для открытий, увеличение ассигнований на НИОКР и ужесточение государственного контроля над развитием технологий. Политическая / законодательная среда требует от маркетологов соблюдения законов, регулирующих предпринимательскую деятельность, и учета требований групп, защищающих общественные интересы. Наконец, социальная / культурная среда предполагает понимание отношения людей к самим себе, другим людям, различным организациям, обществу, природе и мирозданию. Необходимо знать, какие продукты соответствуют базовым, а какие - вторичным ценностям, и учитывать интересы различных субкультур, существующих в обществе. [8]
В демографической среде маркетологов интересуют темпы роста численности населения, изменение возрастной структуры, этнического состава и уровня образования населения, увеличение числа нетрадиционных семей, географические перемещения людей ( миграции) и переход от массовых рынков к микрорынкам. [9]
Рассматривая показатели качества трудовых ресурсов России, следует отметить, что, несмотря на все трудности, благоприятные показатели уровня образования населения порождают оптимизм при оценке перспектив развития нашей страны. [10]
При определении индекса продолжительности предстоящей жизни в качестве максимального значения принят возраст 85 лет, минимального - 25 лет, для индекса уровня образования населения соответственно - 0 и 100 %, для индекса среднедушевого реального ВВП - 100 долл. На основе данной формулы показатели, составляющие ИРЧП, сводятся к относительным уровням ( нормализуются перед усреднением), что приводит их к единой шкале измерений. [11]
Развитие инновационного предпринимательства зависит от многих факторов, среди которых следует выделить число и научный уровень работников, занятых в отраслях экономики, особенно определяющих экономический рост. Становление инновационного предпринимательства зависит от уровня образования дееспособного населения, подготовки научных кадров, сумеющих не только предложить инновационные идеи, но и реализовать их на практике. Многие страны занимаются переманиванием высококвалифицированных научных кадров, что позволяет этим странам с меньшими издержками и более быстрыми темпами развивать научно-технический прогресс и инновационное предпринимательство. [12]
Комплексное исследование уровня жизни предполагает характеристику не только доходов населения, его расходов и потребления материальных благ и услуг. Большое значение имеет также изучение других важнейших составляющих уровня жизни: жилищных условий и бытового обслуживания населения, состояния здоровья населения и обеспеченности его медицинской помощью, безопасности среды обитания для здоровья человека, уровня образования населения, обеспеченности его информацией, потребления населением услуг культуры, искусства, спорта, отдыха, развлечений. [13]
Во всех регионах страны идет активное создание университетских округов. Университеты Сибирского ФО, как и других округов России предпринимают настойчивые попытки, любыми средствами включить учебные заведения культуры и искусств в свой состав. Однако в сфере культуры и искусства уже сформирована своя многоуровневая, многоступенчатая система подготовки кадров, особенностью которой является многообразие образовательных учреждений и вариативность образовательных программ и наличие уникальных педагогических кадров по специальностям искусства. Следует отметить, что имеются уже целые учебные комплексы, представляющие собой все уровни образования ( Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусств, Кемеровская государственная академия культуры И искусств и др.), которые успешно работают и необходимо их сохранить и развивать в том виде, который будет способствовать формированию информационного и культурного пространства территорий и повышению уровня художественного образования населения. Для учебных заведений культуры и искусства наиболее перспективной моделью перестройки образовательного процесса является формирование гибкой многоуровневой образовательной структуры. [14]
Давно миновали те годы, когда, используя иностранные патенты и лицензии, японская экономика ставила перед собой задачу овладеть воспроизводимостью, для реализации которой было достатачно исполнительных, технически грамотных кадров. Сейчас гораздо важнее для страны создавать свое, принципиально новое, причем одновременно во многих областях - от науки до политики, от техники до культуры. Как это часто бывает в критической волне, есть для отрицательных оценок и основания, тем более что об этих отрицательных сторонах обучения более или менее энергично, но говорят давно. Но, следуя истине, надо отметить, что повышение уровня образования населения сыграло исключительную роль в подъеме японской экономики в последние 40 лет. [15]