Cтраница 2
Она зависит от трех факторов: квалификационного уровня работника; коэффициента трудового участия ( КТУ); отработанного времени. В зависимости от уровня квалификации ( в баллах) все работники распределяются по десяти квалификационным группам. Основным элементом в организации оплаты труда является квалификационный уровень. [16]
Совершенствование организации труда, обеспечение стабильности рабочих кадров, рост квалификационного уровня работника и в конечном счете увеличение производительности труда происходят наиболее эффективно в условиях развития коллективных форм труда. [17]
Важно помнить, что на протяжении последних 200 лет ни одна страна в мире не вышла на ведущие позиции в экономике, следуя только по стопам былых лидеров. Это удалось лишь тем государствам, которые начинали с развития отраслей и производств, передовых в техническом отношении и основанных на повышении образовательного и квалификационного уровня работников. А главное - которые прежде всего становились лидерами в области управления. [18]
Техническое перевооружение предполагает проведение комплекса мероприятий по повышению технического, организационного и экономического уровня цеха на основе внедрения передовой техники и технологии, механизации и автоматизации производства, модернизации и замены устаревшего, физически изношенного оборудования. Конечным результатом осуществления технического перевооружения является значительное улучшение технико-экономических, экономических и социальных показателей работы цеха качества продукции, производительности труда, себе стоимости изделий, рентабельности. Все это обеспечивает улучшение материального стимулирования труда работников цеха, повышение квалификационного уровня работников и условий их труда, увеличение средств для развития предприятия. [19]
Рыночная ситуация, по Локвуду, непременно включает отношения собственности. Последние считают, что само наличие или отсутствие собственности есть основание для классовой идентификации. Локвуд же ( помимо неприятия ложности или истинности сознания как социологических категорий) утверждает, что рыночная ситуация включает не только размеры собственности и получаемых доходов, но также социальную защищенность и шансы на социальное продвижение, зависящие, во многом в свою очередь, от квалификационного уровня работников. [20]
Образование личности имеет не только культурное, но и экономическое значение, является важным источником производительности труда, способствует приросту национального дохода общества. К сожалению, это недостаточно понимают политики и управленцы. Финансирование образования в России постоянно снижается. В период сокращения штатов на предприятиях были в первую очередь сокращены или упразднены системы повышения квалификации и обучения персонала. Рабочие сегодня, если и получают, то узкопрофессиональные знания. В то же время узкая специализация ограничивает гибкость и мобильность трудового потенциала, работники узкой специализации первыми оказываются на рынке труда. Системы подготовки и переподготовки кадров сегодня формируют не трудовой потенциал личности, а рабочую силу, чем лишают производство и общество перспективы. Уровень образования должен превышать квалификационный уровень работника. [21]