Нижележащие уровни

Cтраница 1

Нижележащие уровни и подуровни полностью застроены. [1]

Этот принцип позволяет получать необходимую информацию из нижележащих уровней дерева и объединять ее в единое множество. [2]

Если с уровня возможен лишь один переход на нижележащие уровни, то 7 - Ю гДе АО - вероятность перехода. [3]

Процесс обучения рассматривается как многоуровневая система с обязательной опорой на нижележащие уровни научного познания. Обучение далеко не всегда оперирует запасом знаний студентов на: самом высоком интеллектуальном уровне. Если между учебной задачей и ее решением имеется необходимое соответствие, то по - вышение уровня не требуется. Оптимально обучение происходит на - том уровне, который прямо связан с условиями учебной задачи и научными методами, применяемыми для ее решения. [4]

Формированием базисных гипотез - определением стратегии, структуры, функций нижележащих уровней - должен заниматься верхний, называемый уровнем самоорганизации. [5]

Стандарты I и II уровней системы являются основополагающими для всех нижележащих уровней и используются при их формировании. Сюда относятся стандарты на термины и определения ССБТ, классификация видов производственных опасностей, а также стандарты, определяющие принципы построения информационно-справочной службы ССБТ и проведения комплексных оценок безопасности. [6]

Результаты декадных расчетов на третий день после окончания декады передают с нижележащих уровней в ГПУ. По остальным отчетным периодам результаты передают в ГПУ и в ПО на восьмой день после его окончания. В этой работе важная роль принадлежит взаимодействию всех служб с вычислительным центром объединения. [7]

Высокие уровни имеют ббльшую продолжительность жизни, так как переходы с них на нижележащие уровни мало вероятны. [8]

В этих случаях влияние увеличивающегося заряда ядра компенсируется экранирующим действием электронов, занимающих нижележащие уровни. [9]

Процесс обучения чаще всего приходится рассматривать как многоуровневую систему с обязательной опорой на нижележащие уровни научного познания. Обучение далеко не всегда оперирует запасом знаний студентов на самом высоком интеллектуальном уровне. [10]

Фрейм Научная конференция. [11]

Управленческие функции механизма наследования заключаются в автоматическом поиске и определении значений слотов фреймов нижележащих уровней по значениям слотов фреймов верхних уровней, а также в запуске присоединенных процедур и демонов. [12]

Сопоставление энергетических схем хорошего изолятора и полупроводника. [13]

Возникшие на некоторых уровнях свободные места под действием электрического поля заполняются электронами с нижележащих уровней. Новообразовавшиеся свободные места также заполняются электронами, имевшими еще меньшую энергию и получившими дополнительную энергию в электрическом поле. Таким образом, свободное место ( иначе говоря, дырка) перемещается в направлении, противоположном перемещению электронов. Дырка перемещается как положительный заряд. Но это движение дырки в действительности является только проявлением перемещений ряда электронов под действием поля. [14]

Фрейм Научная конференция. [15]

Страницы: 1 2 3 4