Cтраница 2
Для повышения квалификации рабочих, уже имеющих определенную профессию, организуют производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда, курсы целевого назначения, курсы обучения вторым или смежным профессиям и специальностям. [16]
Для повышения квалификации рабочих, уже имеющих определенную профессию, организуются производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда, курсы целевого назначения, курсы обучения вторым или смежным профессиям и специальностям. [17]
Для повышения квалификации рабочих, уже имеющих определенную профессию, организуются производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда, курсы целевого назначения, курсы обучения вторым и смежным профессиям и специальностям. [18]
В этих целях, помимо индивидуального и бригадного ученичества, в объединении организуются производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда. [19]
В этих целях, помимо индивидуального и бригадного ученичества, на предприятии организуются производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда. Работникам, обучающимся в учебных заведениях без отрыва от производства, предприятие создает необходимые условия для совмещения обучения с работой и предоставляет им льготы, предусмотренные действующим законодательством. [20]
Статистика определяет как общую численность работников, повышающих свою квалификацию, так и численность их по формам повышения квалификации: в школах по изучению передовых методов труда, в порядке обучения вторым и смежным профессиям, на курсах целевого назначения, на производственно-технических курсах, в постоянно действующих школах. [21]
В целях освоения рабочими прогрессивных приемов и методов работы передовиков производства, улучшения качества и снижения себестоимости продукции, экономии материалов, внедрения методов научной организации труда и улучшения других технико-экономических показателей производства создаются школы по изучению передовых методов труда. Эти школы комплектуются, как правило, рабочими одной специальности и могут быть цеховыми ( участковыми), заводскими и межзаводскими. [22]
Усложнение общественного производства, появление новой техники и новой технологии требуют постоянного повышения требований к профессиональной подготовке и общему культурно-техническому уровню всех работающих, Достижение требуемого уровня квалификации рабочих на предприятиях осуществляется организацией производственно-технических курсов; курсов целевого назначения; обучения вторым ( смежным) профессиям; школ по изучению передовых методов труда. [23]
Изучение передовых методов труда осуществляется с помощью хронометража и фотографии рабочего дня непосредственно иа рабочих местах. [24]
Предприятие в соответствии с законодательством Союза ССР и союзной республики обеспечивает непосредственно на производстве подготовку новых кадров рабочих, обучение новым профессиям рабочих и систематическое повышение производственной квалификации работников. В этих целях, помимо индивидуального и бригадного ученичества, на предприятии организуются производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда. [25]
Производственное объединение ( комбинат) создает учебно-материальную базу для обучения кадров непосредственно на производстве и в соответствии с законодательством Союза ССР и союзной республики обеспечивает с учетом требований научно-технического прогресса подготовку новых кадров рабочих, обучение новым профессиям рабочих и систематическое повышение производственной квалификации работников. В этих целях, помимо индивидуального и бригадного ученичества, в объединении организуются производственно-технические курсы, школы по изучению передовых методов труда. [26]
Производственное строительно-монтажное объединение создает учебно-материальную базу для обучения кадров непосредственно на производстве и в соответствии с законодательством Союза ССР и союзной республики обеспечивает с учетом требований научно-технического прогресса подготовку новых кадров рабочих, обучение новым профессиям рабочих и систематическое повышение производственной квалификации работников. В этих целях, помимо индивидуального и бригадного обучения, в объединении организуются учебные комбинаты ( технические школы, учебные пункты), школы по изучению передовых методов труда. [27]
На статью Прочие хозяйственные расходы относятся заработная плата слушателям школ и курсов подготовки руководящих кадров и специалистов хозяйств, оплата командировок слушателей курсов, расходы на организацию семинаров и подготовку кадров массовых квалификаций. На эту статью относят также: расходы по представлению столовым и буфетам топлива для отопления и приготовления пищи, электроэнергии для приготовления пищи ( вместо топлива), освещению, водоснабжению, расходы по предоставлению транспорта, расходы, связанные с осуществлением мероприятий по изобретательству и техническим усовершенствованиям, имеющим производственное значение для данного хозяйства; расходы на оплату научно-исследовательских работ, проводимых научно-исследовательскими учреждениями по договорам с хозяйствами, расходы по обмену передовым опытом и изучению передовых методов труда и новых технологических процессов в растениеводстве и животноводстве, отчисления профсоюзным организациям на культурно-массовую работу, расходы по подготовке экспонатов, их транспортировке и по командировкам на выставки, проценты по краткосрочным ссудам для основной деятельности ( кроме просроченных ссуд) и прочие хозяйственные расходы. [28]
Большое значение для совер - шенстврвания организации движения поездов и приведения в действие неиспользованных резервов имеет анализ эксплуатационной работы железнодорожной сети, дорог, отделений и станций. Этот анализ выявляет степень, выполнения плановых1 норм и - показателей, причины отклонения от них и позволяет наметить, меры, необходимые для выполнения установленных норм и заданий. Различают анализ оперативный и периодический. Оперативный заключается в разборе результатов работы за смену и сутки, а периодический за более длительный срок - пятидневку, декаду, месяц, год. В процессе анализа особое внимание уделяют вопросам безопасности движения и изучению передовых методов труда. [29]
Анализирует существующие организационно-технические условия производства, разрабатывает совместно с другими службами и внедряет рациональные режимы работы и рациональные формы организации труда, предусматривающие сокращение применения малоквалифицированного и тяжелого физического труда, осуществляет контроль за их выполнением. Проводит исследования по основным направлениям совершенствования организации труда и готовит предложения по совершенствованию разделения и кооперации труда, по специализации и улучшению обслуживания рабочих мест, их планировки и оснащения, по созданию благоприятных условий труда, развитию коллективных форм организации и стимулирования труда, аттестации и рационализации рабочих мест, расширению совмещения профессий и должностей, многостаночного ( многоагрегатного) обслуживания и распространению других передовых методов труда, выполняет работу, связанную с внедрением разработанных предложений. Участвует в выявлении резервов повышения производительности труда за счет совершенствования его организации. Разрабатывает для цехов и других подразделений предприятия задания ( планы) по внедрению организации труда и осуществляет контроль за их выполнением. На основе общеотраслевых и отраслевых рекомендаций разрабатывает методические и нормативные материалы по организации труда с учетом конкретных условий производства. Изучает и обобщает передовой отечественный и зарубежный опыт в области организации труда, разрабатывает предложения по его использованию и внедрению. Участвует в изучении передовых методов труда и распространении прогрессивного опыта в области организации труда, в работе по проведению выставок, семинаров, школ передового опыта, смотров конкурсов. Оказывает методическую и практическую помощь структурным подразделениям предприятия при разработке и реализации программ и планов совершенствования организации труда. Ведет учет внедренных мероприятий. [30]