Cтраница 3
Книга рассчитана на слушателей и пропагандистов системы полн-тической и экономической учебы, а также других читателей, интересующихся актуальными вопросами хозяйственной практики и экономической политики КПСС. [31]
На подготовку всесторонне развитых и высококвалифицированных работников направлена экономическая учеба трудящихся. Главная ее цель - сосредоточить внимание обучающихся на практическом выполнении решений XXVII съезда КПСС в конкретных условиях каждой отрасли, предприятия, трудового коллектива, реализации плановых заданий текущего года и двенадцатой пятилетки в целом. Изучение документов съезда рабочие должны тесно увязывать с энергичными практическими действиями по ускорению социально-экономического развития предприятия, интенсификации производства, укреплению дисциплины и порядка. Экономическая учеба должна способствовать выработке современного экономического мышления, социалистической предприимчивости и деловитости, проводиться в тесной связи с производственным обучением и служить одним из средств повышения эффективности производства. [32]
В текущей пятилетке без отрыва от основной работы экономической учебой должны быть охвачены все рабочие, колхозники, специалисты промышленности, строительства, транспорта, сельского хозяйства и других отраслей материального производства по типовым учебным программам. [33]
Поэтому очень важно правильно производить расстановку кадров, проводить техническую и экономическую учебу среди всех категорий работающих, постоянно проводить идеологическую работу с людьми, повышать их культуру. [34]
В системе партийного просвещения все более серьезное внимание уделяется экономической учебе. [35]
В соответствии с постановлением ЦК КПСС и СМ СССР об экономической учебе кадров, наряду с подготовкой инженерно-технических работников в вузах и техникумах большое значение должно быть уделено повышению квалификации кадров на соответствующих курсах, семинарах, в экономических кружках. [36]
Существенным условием успешного перевода бригад и участков нехозяйственный расчет является организация экономической учебы для рабочих, инженеров и других специалистов. [37]
Обкомы, крайкомы, ЦК ЛКСМ союзных республик обязаны серьезно улучшить экономическую учебу комсомольского актива, создавать постоянно действующие школы, курсы, семинары по вопросам экономики народного хозяйства, практики комсомольской работы. [38]
В современных условиях особое значение для профессионального роста всех членов бригады имеет экономическая учеба рабочих. [39]
Многие партийные, профсоюзные и комсомольские комитеты, хозяйственные органы не уделяют должного внимания экономической учебе кадров, мало заботятся о создании необходимых условий для работы пропагандистов, не обеспечивают их аналитическими материалами, данными о ходе выполнения планов и социалистических обязательств. Предложения слушателей зачастую рассматриваются формально. Уровень экономической подготовки не всегда учитывается при выдвижении специалистов на руководящие должности, присвоении рабочим и колхозникам квалификационных разрядов. [40]
Внедрение новых методов хозяйствования и, в частности, широкое распространение внутрихозяйственного расчета требует организации широкой экономической учебы кадров. [41]
Авторский коллектив выражает признательность парткому, кабинету политического просвещения, работникам экономических служб, организаторам экономической учебы киевского завода Арсенал имени В. И. Ленина, а также московского завода ЗИЛ за полезные замечания, советы и пожелания, поступившие в ходе обсуждения рукописи учебного пособия на предприятиях. [42]
Углубленному изучению источников, серьезной работе над литературой в значительной степени способствует участие руководителей в экономической учебе рабочих. На многих предприятиях руководители цехов и участков являются руководителями школ коммунистического труда, ведут школы передового опыта, кружки и семинары для рабочих. [43]
В последнее время в объединениях и на предприятиях разрабатываются перспективные планы как политической, так и экономической учебы на пятилетие. В таких планах увязываются состав обучающихся и различные формы их обучения. Наиболее распространенными и массовыми формами обучения являются экономические школы и се - минары, народные университеты. Такие планы предусматривают также мероприятия по укреплению учебно-материальной базы и повышению эффективности образования. [44]
Усиление воздействия экономического образования на эффективность хозяйственного механизма предполагает решительное улучшение качества экономического образования, усиление практической направленности экономической учебы, тесной увязки с жизнью, конкретными задачами отраслей народного хозяйства, производственных объединений и предприятий. Реализация потенциала экономических знаний, а следовательно, и усиление воздействия учебы на результаты хозяйствования неразрывно связаны с созданием соответствующих организационных предпосылок. Опыт производственных коллективов Донецкой, Куйбышевской, Пермской, Свердловской и других областей, где предложения слушателей обобщают и учитывают в практической деятельности, убедительно показывает, что инициатива и творчество должны своевременно подмечаться и активно поддерживаться. [45]