Cтраница 3
Дальнейшему улучшению теоретической подготовки кадров, преодолению отрицательных явлений прошлых лет мешает отсутствие хороших учебников. Не удовлетворяет пока потребностей партийного просвещения качество многих работ по вопросам марксистско-ленинской теории. Публикуемые в общественно-политических журналах материалы не всегда действенно помогают изучению проблем в системе партийного просвещения. [31]
Проще всего сначала рассмотреть ряд стандартных уравнений и результатов, следующих из римановой геометрии, которые приводятся в любом хорошем учебнике по ОТО, и затем обобщить их. [32]
В серьезных разговорах Дау многократно возвращался к мысли о том, что он должен, просто обязан написать несколько хороших учебников по физике для средней школы. [33]
Я считаю, что как для преподавателя, так и для студента важно уметь правильно оценить достигнутые в процессе обучения успехи, поэтому любой хороший учебник должен включать обзорные упражнения. В отличие от письменных экзаменов и контрольных опросов они должны выявлять любое непонимание изучаемого материала, даже в самой начальной стадии обучения. Упражнения должны не столько проверять усвоение общих принципов, сколько подтверждать способность учащегося ориентироваться в самых мелких деталях изучаемого предмета. [34]
В республиках нужно серьезно подумать над значительным улучшением преподавания русского языка в школах, вузах, кружках, по радио, над изданием хороших учебников, учебных и методических пособий, укреплением состава преподавателей. [35]
![]() |
Общие методы приготовления гидрофобных золей. [36] |
Любой хороший учебник по коллоидной химии дает достаточно сведений по этому вопросу. [37]
Помимо изучения отдельных команд очень важно приобрести практические навыки составления программ. Как хороший учебник немыслим без обзорных упражнений, так и успех любого курса программирования невозможен без кодирования практических программ. [38]
Что касается учебников, то, конечно, на первом месте при оценке их качества стоит их научное содержание, методическая продуманность, ясность и простота языка. Создание хорошего учебника является очень трудным делом. Совсем не просто выбрать нужный уровень общности описания рассматриваемых объектов. Случается, что в погоне за общностью изложение усложняется настолько, что затемняет основную идею, которую прежде всего должен усвоить читатель. [39]
Что касается учебников, то, конечно, на первом месте при оценке их качества стоит их научное содержание, методическая продуманность, ясность и простота языка. Создание хорошего учебника является очень трудным делом. Совсем не просто выбрать нужный уровень общности описания рассматриваемых объектов. Случается, что в погоне за общностью изложение усложняется настолько, что затемняет основную идею, которую прежде всего должен усвоить читатель. Как правило, при доказательстве какой-либо теоремы для лучшего выделения идеи, лежащей в его основе, целесообразно усилить в разумных пределах предпосылки с тем, чтобы доказательство было по возможности не обременено побочными трудностями ( хотя, быть может. [40]
![]() |
Ожидаемая прибыль игрока. Вероятность Капитал (. [41] |
Центральную проблему спекуляции составляет баланс между первоначальным капиталом и размером суммы, вложенной в позицию; и шансами трейдера на выигрыш и изменениями цены. Во всех хороших учебниках по игре в блэкджек рассматривается в качестве ключевой проблемы вопрос о том, сколько поставить на каждую карту, не подвергая себя серьезному риску разорения, если казино использует четыре или восемь колод. [42]
Автор задается вопросом, можно ли судить об учебном процессе по учебникам. Но всегда существуют хорошие учебники и плохие учебники. [43]
Однако, как бы хорошо ни был написан тот или иной курс длительно существовать как учебник он может лишь в том случае, если будет со временем совершенствоваться и обновляться, отражать процесс развития самой данной науки и методов ее преподавания. Не случайно поэтому даже хорошие учебники обычно умирают вместе с их авторами, если такой процесс обновления прекращается. [44]
Первоочередное издание именно этой части курса молекулярной биологии диктуется рядом обстоятельств. Главное - это отсутствие хорошего учебника или монографии не только в отечественной, но и в мировой литературе, где вопросы строения белоксинтезирующего аппарата и механизмы биосинтеза белка были бы освещены достаточно подробно и на современном уровне. В отношении строения и биосинтеза нуклеиновых кислот, механизмов редупликации и транскрипции такие учебники имеются, и среди них прекрасная книга Дж. Левина Гены, изданный в США ( В. [45]