Cтраница 2
В 1878 г. М. Ф. Окатов оставил работу в Петербургском университете, в котором в течение почти 15 лет протекала его педагогическая и научная работа, за время которой им было выполнено несколько научных работ и в том числе был написан и издан учебник Термостатика. Этот учебник, оказавшийся первым русским учебником по термодинамике, содержавшим многие оригинальные разработки и исследования автора, завоевал ему широкую известность не только в России, но и за границей. [16]
По возвращении в 1861 г. в Россию Менделеев продолжает чтение лекций в университете и в этом же году опубликовывает труд Органическая химия, явившийся первым русским учебником органической химии. За этот учебник Петербургская Академия наук удостоила Менделеева премии. [17]
В первой части монографии говорится о развитии термодинамики, методов ее исследований и об особенностях наиболее интересных и оригинальных учебников по термодинамике. Анализ учебников позволил не только показать основные направления их развития, но и огромную научную ценность русской термодинамической учебной литературы, начало которой было положено замечательными первыми русскими учебниками М. Ф. Окатова и И. А. Вышнеградского, сыгравшими большую роль в становлении курса термодинамики в высших учебных заведениях. Во второй части книги, глубоко связанной с первой и в некотором отношении являющейся ее следствием, приводятся методические, исторические и методологические разработки автора, являющиеся результатом изучения им обширной термодинамической литературы и многолетнего чтения лекций по курсу термодинамики. Здесь говорится о наиболее рациональных и совершенных методах обоснований и доказательств многих положений термодинамики. Эти данные могут быть полезны не только для студентов и аспирантов, но и для начинающих преподавателей при их подготовке к лекциям и практическим занятиям. [18]
Его учебник, изданный в 1871 г. и пользовавшийся широкой известностью, явился одним из первых русских учебников по термодинамике. Этот, можно сказать, классический учебник, неоднократно переиздававшийся многие годы применялся в высших технических учебных заведениях. [19]
На первых порах обучения химии мы, следуя истории ее, внушаем учащимся представление о разделении всех известных газов на два разряда: поддерживающих горение и не поддерживающих горения. О водороде мы говорим: это - газ, который горит сам, о горения не под-держиваен. В подтверждение этого следовало бы возобновить демонстрацию забытого опыта, который, излагая его словами одного из первых русских учебников химии ( 1812), состоит в следующем: Опуская горящую свечу в сей газ зазжется оной ( водород. [20]
На первых порах обучения химии мы, следуя истории ее, внушаем учащимся представление о разделении всех известных газов на два разряда: поддерживающие горение и не поддерживающие горения. О водороде мы говорим: это газ, который горит сам, но горения не поддерживает. В подтверждение этого следовало бы возобновить демонстрацию забытого опыта, который, излагая его словами одного из первых русских учебников химии ( 1812), состоит в следующем: Опуская горящую свечу в сей газ зазжется оной ( водород. [21]
России формируется система технологического образования. С 1804 г. в университетах Москвы, Казани, Харькова создаются кафедры технологии, а с 1803 г. в рабочем плане Петербургского педагогического института появился курс химической технологии, образован технологический кабинет. Фактически впервые курс Химическая технология начал читать проф. В эти годы выходят первые русские учебники по химической технологии: ИЛ. [22]
Рецензия Алымова, написанная в исключительно теплых выражениях, примечательна во многих отношениях. Она очень тонко подмечает наиболее интересные научные и оригинальные особенности сочинения Окатова и его метода изложения. Сравнивая сочинения Окатова с одним из первых и, можно сказать, классических зарубежных однородных сочинений проф. Цейнера, изданным несколько ранее, Алымов, как мы видим, отдает предпочтение сочинению Окатова. Он признает, что оно изложено более строгим, научным и общим методом и что в нем рассматриваются более общие вопросы новой науки о теплоте. Рецензия Алымова интересна и с исторической точки зрения, поскольку она является первой рецензией на первый русский учебник по термодинамике. [23]