Изучение - взаимосвязь
Cтраница 3
При изучении взаимосвязей между организмами и температурой окружающей среды принято подразделять все организмы на два типа. [31]
При изучении взаимосвязей аппаратуры и операционной системы необходимо ввести такие понятия, как привилегированные команды и режим управления. Традиционно существуют два режима работы процессора: режим задачи в котором могут выполняться только некоторые команды, допустимые в данной архитектуре, и режим управления, в котором могут выполняться все команды. Режим управления иногда называют режимом супервизора ( IBM 370), ведущим режимом ( Honeywell 6800) или как-нибудь иначе. В одних системах предусматривается автоматический переход в режим управления при прерывании, в других прерывание может вызывать, а может и не вызывать переход в этот режим. В режиме управления разрешено использование привилегированных команд. [32]
При изучении взаимосвязи подземных вод с поверхностными водоемами озерами, водохранилищами) на территориях с аридными и полуаридными климатическими условиями, используют данные о содержании дейтерия и кислорода-18. В этом случае применяют изотопную метку ( см. часть третью, гл. Принципиально можно использовать также тритий, изотопы углерода ( 13С, 14С), четные изотопы урана, радон и гелий. По повышенным на общем фоне содержаниям дейтерия, кислорода-18, трития и изотопов углерода в водоносном горизонте на участках, расположенных вблизи озер, качественно судят о процессе его питания озерными водами. Количество озерной воды в исследуемом водоносном горизонте вычисляют по формуле смешения. [33]
 |
Зависимость прочности капроно. [34] |
При изучении взаимосвязи прочности полимеров с ориентацией молекулярных цепей необходимо учитывать эффект дополнительной ориентации в месте разрыва. Дополнительная ориентация оказывает существенное влияние на прочность полимеров, причем ее величина зависит от состояния полимера и условий его испытаний и в свою очередь оказывает влияние на релаксационные процессы, протекающие в месте разрушения. [35]
При изучении стохастических взаимосвязей аналитика должны интересовать не только наличие и количественная оценка соотношений, но форма связи результативного и факторного признаков, ее аналитическое выражение. Решить эти проблемы помогает корреляционный и регрессионный анализ. [36]
Представляет интерес изучение взаимосвязей между синтетическими показателями верхнего уровня экономической иерархии. Одним из подходов к решению данной проблемы является построение однопродуктовой макроэкономической модели. [37]
Для целей изучения взаимосвязи между молекулярными характеристиками, межмолекулярными взаимодействиями и термодинамическими свойствами наибольшую ценность имеют систематические данные о свойствах систем, включающих члены гомологического ряда. Первостепенный интерес имеют также системы, для которых предварительно изучены другие термодинамические свойства. [38]
Весьма плодотворными для изучения взаимосвязи между потенциалами полуволны и молекулярно-орбитальным ( МО) сродством к электрону оказались исследования Бергмана [4], проведенные на многих углеводородах. [39]
Особый интерес представляет изучение взаимосвязи между строением, реакционной способностью и противомикробной [9-13] их активностью. [40]
Значительный интерес представляет изучение взаимосвязи между временем и затратами. Практика показывает, что 75 % себестоимости научно-исследовательских работ будущей продукции складывается ч концу этапа исследований и разработок. Чрезмерная экономия на затратах, связанных с приобретением информации и использованием умственного труда, на участке разработок неизбежно воздействует на затраты, связанные с изготовлением продукции, а следовательно, приводит к значительным потерям прибыли. В связи с этим заслуживает внимания определение зависимости между затратами на инновацию и величиной прибыли. [41]
Особый интерес представляет изучение взаимосвязи между строением, реакционной способностью и противомикробной [9-13] их активностью. [42]
Последующие работы по изучению взаимосвязи процессов: механических и тепловых ( Деви - 1800 г., Карно - 1824 г., Якоби - 1834 г.), химических и электрических ( Вольта - 1799 г.), механических и электрических ( Фа-радей - 1831 г., Ленц - 1833 г.), химических и тепловых ( Гесс - 1840 г.), тепловых и электрических ( Пельтье - 1834 г., Джоуль - 1841 г., Ленц. [43]
Последующие работы по изучению взаимосвязи процессов: механических и тепловых ( Деви - 1800 г., Карно - 1824 г., Якоби - 1834 г.), химических и электрических ( Вольта - 1799 г.), механических и электрических ( Фарадей - 1831 г., Ленц - 1833 г.), химических и тепловых ( Г. И. Гесс - 1840 г.), тепловых и электрических ( Пельтье - 1834 г., Джоуль - 1841 г., Ленц - 1842 г.) и обобщающие исследования Майера ( 1842 - 1845 гг.) и Гельмгольца ( 1847 г.) привели к установлению всеобщего закона сохранения и превращения энергии. [44]
Суть достижений в изучении взаимосвязи между факторами окружающей среды и заболеваемостью, симптоматикой и развитием детей заключается в настоящее время в идентификации различных факторов и определении критических периодов их действия. Можно сказать, что первый год жизни ребенка, по данным многих исследователей, является наиболее критическим периодом действия факторов окружающей среды в отношении смертности и заболеваемости респираторными заболеваниями, физического и психического развития. Установлены связи, например доза - эффект, между некоторыми факторами окружающей среды и их влиянием на здоровье, проводится изучение эффективности мероприятий по оздоровлению среды. Во многих странах оптимизация основных факторов окружающей среды, таких как обеспечение достаточного количества пищи и чистой воды для детей, еще не достигнута. В современном западном обществе влияние окружающей среды на здоровье детей является более тонким, сложным, а его выявление - дорогостоящим. Таким образом, очень важно, чтобы эффективность запланированных изменений окружающей среды для улучшения состояния здоровья была изучена как лабораторным путем, так и на практике. Благоразумный, осторожный поиск фактора, который можно заменить, является похвальным принципом гигиенического подхода к окружающей среде. Попытки полностью изменить окружающую человека среду не могут иметь успеха. [45]
Страницы: 1 2 3 4