Cтраница 1
Училище было прекрасно оснащено: учебные лаборатории, плавильные печи, рудопромывальные устройства. На огородном месте дома Горного училища на 22 линии Васильевского острова был устроен примерный рудник - насыпная гора, внутри которой сооружена была целая сеть разного типа выработок, закрепленных соответствующими типами крепи. Для приведения в действие машина рудника от Невы до учебной шахты был проведен канал. Примерный рудник просуществовал недолго: уже в 1777 году он сильно пострадал от катастрофического наводнения, не восстанавливался и впоследствии был разобран. [1]
Училище, руководствуясь учебными планами и программами для подготовки квалифицированных рабочих, утвержденными Государственным комитетом СССР по народному образованию, направляет для прохождения производственной практики с 00.00.00 по 00.00.00 две группы учащихся по профессии монтажник радиоаппаратуры и приборов в количестве 28 человек. Списки учащихся по группам прилагаются. [2]
Училища - см. Среднее специальное учебное заведение. [3]
Училище обеспечивает полное изучение учебного материала в соответствии с учебными программами, систематически сообщает Предприятию сведения об успеваемости и посещаемости обучающихся. [4]
Училища, типографии и скриптории Казанского края XVI века как первые в России образовательные комплексы / / Структурно-функциональные и методические аспекты деятельности университетских комплексов: Материалы Всероссийской научно-методической конференции. [5]
Училище и главный его аэродром располагались в Кировабаде, ныне город Гянджа в Азербайджане. Параллельно с летной подготовкой и изучением теории бомбометания курсантов часто привлекали к погрузочно-разгрузочным работам, связанным с отправкой на фронт боеприпасов железнодорожными эшелонами. [6]
Училище стало широко известно за рубежом как передовая высшая техническая школа также благодаря оригинальным техническим разработкам и опытным образцам, выполненным на собственном опытном заводе. Курсовые и дипломные работы по разным специальностям, печатные труды профессорско-преподавательского состава, статистические отчеты и обзоры, диаграммы и сведения о деятельности училища и Политехнического общества находятся в центре внимания ведущих ученых и инженерных центров не только России. Именно в этот период времени возникает предложение о создании национального музея, в котором хранились бы лучшие достижения научно-инженерной мысли. Так при взаимодействии МГУ и Технического училища возникает Политехнический музей. [7]
Училище состоит под главным начальством Его Императорского Высочества - главного начальника кадетских корпусов и заведывается Оренбургским военным губернатором, как местным начальником. [8]
Училище, по примеру прочих учебных заведений, пользуется каникулами. Время на это определяется от 15 июня по 1 августа. [9]
Училище осуществляет подготовку ориентированных на практическую работу специалистов, обеспечивает прохождение всех видов практик, предусмотренных Госстандартом среднего профессионального обучения. По окончании учебы проводится персональное распределение выпускников на работу. Учащиеся, успешно закончившие училище, могут поступить а Волжскую академию водного транспорта по сокращенным срокам обучения. [10]
Крупные училища в тех местностях, где деревень мало, очевидно, немыслимы. Следовательно, если положить, как среднюю норму, училище в 30 человек, как это принимает большинство наших педагогов и все занимающиеся у нас этою частью, то выйдет около 50 тыс. училищ на Россию. Содержание каждого училища по меньшей мере стоит, как показывает опыт, уже в больших размерах производимый земствами разных губерний, средним числом около 250 руб. и с разными накладными расходами около 300 руб. в год. Таким образом, требуется 15 млн или около того рублей на это дело. Затем, кроме того, требуется еще на общие стороны народного образования, как то: на учреждение учительских семинарий, издание руководств, инспекцию и тому подобные предметы, по крайней мере, около 5 млн. Таким образом, имея бюджет в 20 млн руб., можно полагать, что в России может существовать общее народное образование, по крайней мере, в тех самых узких размерах, которые были упомянуты, и самых первоначальных - должно сказать. [11]
Петербургское училище глухонемых ( Гороховая, собствен, дом) было основано императрицей Марией Федоровной 1-го января 1810 года из бывшего в Павловске опытного училища для глухонемых, организованного в 1806 г., о чем уже упомянуто было выше. [12]
Алтайское культурно-просветительное училище ( 656038, г. Барнаул, Сибирский просп. [13]
Усть-Лабинское педагогическое училище ( 352300, г. Усть-Лабинск, пл. [14]
Красноярское хореографическое училище ( 660017, г. Красноярск, просп. [15]