Cтраница 2
В средних профессионально-технических училищах учащиеся получают знания и вырабатывают навыки по избранной профессии. Среди рабочих различных профессий одну из самых многочисленных групп составляют рабочие слесарных специальностей. В основу подготовки положено обучение профессии путем участия обучающихся в производительном труде наряду с теоретическим обучением и изучением общеобразовательных дисциплин. [16]
В средних профессионально-технических училищах учащиеся на уроках производственного обучения в учебных мастерских, а затем в период производственной практики на предприятиях получают навыки и умения выполнять работы по специальности. На уроках они овладевают теоретическими основами техники и технологии выполнения предусмотренных квалификационными характеристиками работ, изучают оборудование, приспособления, инструменты, применяемые при выполнении работ. Изучают материаловедение, черчение, технику измерения, допуски и посадки, экономику производства, безопасность труда, техническую эстетику, основы политических и правовых знаний. [17]
В средних профессионально-технических училищах учащиеся получают знания и вырабатывают навыки по избранной профессии, Среди рабочих различных профессий одну из самых многочисленных групп составляют рабочие слесарных специальностей. В основу подготовки положено обучение профессии путем участия обучающихся в производительном труде наряду с теоретическим обучением и изучением общеобразовательных дисциплин. [18]
В среднем профессионально-техническом училище с вечерней ( смежной) формой обучения, на вечерних ( сменных) отделениях училища, при обучении лиц, уволенных в запас из рядов Вооруженных Сил СССР, а также при переподготовке рабочих кадров начало занятий устанавливается по мере укомплектования учебных групп. [19]
Высылается в среднее профессионально-техническое училище в двухнедельный срок с момента зачисления. [20]
Для работников средних профессионально-технических училищ, готовящих кадры для сельскохозяйственного производства, устанавливаются дополнительные льготы при приобретении сборных конструкций домов, строительных материалов и оборудования для индивидуального жилищного строительства. Учебным хозяйствам разрешено продавать производимые ими мясо, молоко, яйца и другую продукцию работникам этих училищ по государственным розничным ценам. [21]
Ро-говского констатируется: Средние профессионально-технические училища уже завоевали прочное признание. Автор осмысливает подготовку квалифицированных рабочих по наиболее сложным профессиям в профтехучилищах с трех - и четырехлетним сроком обучения и правомерно, на наш взгляд, ставит вопрос о том, что в настоящее время недопустима практика подготовки в профтехучилищах квалифицированных рабочих по ограниченному числу специальностей. Далее ставится вопрос о необходимости создания технических училищ с укороченным до шести месяцев сроком обучения. [22]
Учебная нагрузка учащихся среднего профессионально-технического училища определяется учебными планами и, как правило, не должна превышать 36 час. В училище, где обучение ведется на нерусском языке, выделяется дополнительно время на изучение русского языка. Продолжительность работы учащихся в период производственного обучения в условиях производства и производственной практики должна соответствовать времени, отведенному учебным планом, и не превышать продолжительности рабочего времени, установленного трудовым законодательством - для соответствующих категорий работников. [23]
Учебник предназначен для средних профессионально-технических училищ, подготавливающих наладчиков оборудования по термообработке. [24]
Книга предназначена для средних профессионально-технических училищ, готовящих кузнецов-штамповщиков. [25]
Книга предназначена для средних профессионально-технических училищ. [26]
Учебник предназначен дли средних профессионально-технических училищ, а также может быть использован при профессиональном обучении рабочих на производстве. [27]
Пособие предназначено для средних профессионально-технических училищ. [28]
Учебная нагрузка учащихся среднего профессионально-технического училища определяется учебными планами и, как правило, не должна превышать 36 час. В училище, где обучение ведется на нерусском языке, выделяется дополнительно время на изучение русского языка. Продолжительность работы учащихся в период производственного обучения в условиях производства и производственной практики должна соответствовать времени, отведенному учебным планом, и не превышать продолжительности рабочего времени, установленного трудовым законодательством - для соответствующих категорий работников. [29]
Книга предназначена для учащихся средних профессионально-технических училищ и должна помочь им понять принципы физического и технического подхода к оценке возможностей использования современных материалов в конкретных электронных приборах. [30]