Изучение - содержание
Cтраница 2
Для изучения содержания преподаваемых дисциплин возможны различные методы. Пожалуй, наиболее эффективным было бы непосредственное присутствие на занятиях, но это практически невозможно, даже если ограничиться рамками одной страны, не говоря уже об исследовании международного масштаба. [16]
Поэтому изучение содержания статистики материальных ресурсов и готовой продукции начинается с рассмотрения первичной документации и первичного учета об их поступлении и сбыте. [17]
 |
Влияние веществ, изменяющих функцию катехоламннергнчсских. [18] |
Результаты изучения содержания серотонина ( 5-окситриптамина, ОТ) в мозгу животных под влиянием однократного ( 2 4 г / кг) и хронического ( 10 14 дней) введения зтанола противоречивы. [19]
При изучении содержания и строения алканов в нефтях удобнее их рассматривать раздельно: газообразные, жидкие и твердые. [20]
При изучении содержания микроэлементов в почве определяют их общее или валовое содержание и содержание доступных для питания растений, так называемых подвижных форм соединений микроэлементов. [21]
 |
Динамика содержания многоядерных клеток, клеток с законченными клеточными перегородками и ДНК / кл в культуре Escherichia coli при периодическом выращивании. [22] |
При изучении содержания ДНК в клетках бактерий исследователи пользуются такими показателями, как ДНК / клетка, ДНК / масса, ДНК / нуклеоид. Изучаются также соотношения ДНК / РНК, ДНК / белок. Наиболее часто при определении ДНК в микробных клетках применяются показатели ДНК / клетка и ДНК / масса. [23]
При изучении содержания белка и его аминокислотного состава в растениях, выросших из обработанных химическими мутагенами семян, обнаружено достоверное снижение доли глютаминовой и аспарагиновой кислот. [24]
При изучении содержания органических веществ в реках обычно определяют суммарное содержание. В ряде случаев делались попытки раздельно определить нерастворимые и растворимые формы, а также изучить факторы, влияющие на перенос этих веществ. Эта глава посвящена исследованию основных факторов, влияющих на перенос простых неионизированных ли-поидных соединений в речных водах. Были изучены их взаимодействие с суспендированными частицами, с растворенными органическими соединениями, соотношение между растворимыми и нерастворимыми формами этих соединений, а также разрушение их. [25]
При изучении содержания нуклеиновых кислот в клетке было установлено, что практически вся ДНК локализована в ядре, а РНК сосредоточена по преимуществу в рибосомах. РНК содержащаяся в рибосомах и составляющая структурную основу рибосом, называется рибосомальной РНК ( рб - РНК) ч На долю рб - РНК приходится 80 - 90 % всей РНК, содержащейся в клетке. Кроме рб - РНК, в клетках обнаружена также так называемая растворимая РНК ( р - РНК), не связанная с клеточными структурами. [26]
Особенно важно изучение содержания серотонина при аллергических заболеваниях глаз, так как серотонин обладает не только прямым действием на состояние местного кровотока, но и оказывает влияние на вышестоящие регуляторные механизмы, участвуя в регуляции процессов иммуногенеза. [27]
На основе изучения содержания и состава осадков в фильтрате различных асбестопорошковых суспензий при различном содержании асбеста в композиции установлена сравнительная характеристика прилипания ряда порошков к асбесту. [28]
 |
Содержание меди в растениях, выращенных на мощном черноземе. [29] |
С целью изучения содержания меди и некоторых других микроэлементов в растениях в зависимости от их видовых особенностей нами в 1950 и 1951 гг. было проведено два полевых опыта по выращиванию различных растений в совершенно одинаковых условиях и сделаны соответствующие анализы растений после снятия урожая. Один из полевых опытов был проведен на мощном средневыщелоченном черноземе Граковского опытного поля НИУИФ ( Харьковская обл. [30]
Страницы: 1 2 3 4