Cтраница 1
Изучение строения вещества приводит к открытию все более тонких деталей его структуры, постепенно углубляет и расширяет наши знания о нем. Такие частицы, как электрон, протон, нейтрон, которые несколько десятилетий назад принято было считать элементарными ( простейшими), оказались сложными и делимыми. Подтвердилось гениальное предвидение В. И. Ленина, писавшего в 1908 г., что электрон так же неисчерпаем, как атом. [1]
Изучение строения вещества приводит к открытию все более тонких деталей его структуры, постепенно углубляет и расширяет наши знания о нем. Такие частицы, как электрон, протон, нейтрон, которые несколько десятилетий назад принято было считать элементарными ( простейшими), оказались сложными и делимыми. [2]
Изучение строения вещества развивает мышление учащихся. [3]
Изучение строения вещества ставит перед учителем определенные цели. Образовательные цели заключаются в том, чтобы добиться освоения учащимися понятий об атоме как сложной системе, об электронной сущности и видах химической связи, типах кристаллической решетки. [4]
Изучение строения вещества развивает мышление учащихся. [5]
Изучение строения вещества приводит к открытию все более тонких деталей его структуры, постоянно углубляет и уточняет наши знания о нем. Подтвердилось гениальное предвидение В. И. Ленина, писавшего в 1908 г., что электрон так же неисчерпаем, как атом. [6]
Изучение строения вещества ставит перед учителем определенные цели. Образовательные цели заключаются в том, чтобы добиться освоения учащимися понятий об атоме как сложной системе, об электронной сущности и видах химической связи, типах кристаллической решетки. [7]
Фактически изучение строения вещества начинается с формирования первоначальных понятий об атомах и молекулах, В дальнейшем мы обратимся к этому этапу. [8]
Фактически изучение строения вещества начинается с фор мирования первоначальных понятий об атомах и молекулах В дальнейшем мы обратимся к этому этапу. [9]
Если изучение строения вещества подобно созданию архитектурного проекта, то синтез этого вещества подобен возведению здания из строительных элементов, реальному осуществлению архитектурного проекта. Конечно, мы не можем взять атом в руки и поставить его, куда мы хотим, создавая таким образом нужную нам структуру молекулы, как это делают строители зданий. Атомы сами складываются в молекулы тем или иным способом в зависимости от условий, в которых проводится реакция. Поэтому задача химиков сводится к подбору таких условий реакции, при которых получаются нужные нам химические вещества соответствующего строения, а значит, и свойств. [10]
При изучении строения вещества было установлено, что в состав любых молекул входят как положительные, так и отрицательные электрические заряды. Так как одноименные заряды отталкиваются, а разноименные притягиваются, то между молекулами одновременно действуют силы притяжения и силы отталкивания. Кроме того, между движущимися зарядами атомов и молекул имеется магнитное взаимодействие, которое дает свой вклад в равнодействующую сил притяжения и отталкивания молекул. [11]
При изучении строения вещества было установлено, что в состав любых молекул входят как положительные, так и отрицательные электрические заряды. Так как одноименные заряды отталкиваются, а разноименные притягиваются, то между молекулами одновременно действуют силы притяжения и силы отталкивания. [12]
Эффективным методом изучения строения вещества является спектроскопический. [13]
Ломоносова по изучению строения вещества, теории горения, разложения вещества при нагревании и другие способствовали развитию познаний в области сухой перегонки. [14]
Дальнейший прогресс в области изучения строения вещества был связан с развитием физики в конце XIX и начале XX века. [15]