Cтраница 3
Общеизвестно, что подлинным марксистом-ленинцем является тот, кто не только в совершенстве изучил законы марксистской философии, а умеет пользоваться этими законами на практике, умеет правильно применять их в жизни, кто не только хорошо освоил все категории марксовой политической экономии капитализма, а также хорошо знает экономические законы социализма и умеет использовать их в интересах развития социалистического общества, в интересах народа. Настоящий марксист-ленинец тот, кто не только изучил и познал прошлое своего народа, но и хорошо, глубоко знает сегодняшнюю жизнь трудящихся, живет этой жизнью, повседневно чувствует ее пульс и умеет смотреть в будущее, намечать перспективы развития общества. Марксист - говорил Ленин - должен учитывать живую жизнь, точные факты действительности... Теория, друг мой, сера, но зелено вечное дерево жизни ( Соч. [31]
Чтобы быть в состоянии открыть дверь в новую область знаний, ученый должен помимо прочих качеств обладать живой фантазией. Горький назвал сопротивлением материала и традиций. Но в научном мире полет фантазии должен постоянно контролироваться разумом, опирающимся на точные факты и трезвые расчеты. [32]
Революционно-демократическая диктатура пролетариата и крестьянства уже осуществилась, но чрезвычайно оригинально, с рядом в высшей степени важных видоизменений. О них я буду говорить особо, в одном из дальнейших писем. Теперь необходимо усвоить себе ту бесспорную истину, что марксист должен учитывать живую жизнь, точные факты действительности, а не продолжать цепляться за теорию вчерашнего дня, которая, как всякая теория, в лучшем случае лишь намечает основное, общее, лишь приближается к схватыванию сложности жизни. [33]
Необходимо усвоить себе ту бесспорную истину - писал Ленин - что марксист должен учитывать живую жизнь, точные факты действительности, а не продолжать цепляться за теорию вчерашнего дня, которая, как всякая теория, в лучшем случае лишь намечает основное, общее, лишь приближается к схватыванию сложности жизни. [34]
Во-вторых, перед всеми колеблющимися рабочими, перед всеми, кто имел тяготение к анархизму из ненависти к оппортунизму старой социал-демократии, теперь продемонстрировано с особой обстоятельностью и особой наглядностью, доказано точными фактами, что Коммунистический Интернационал был терпелив, что он вовсе не изгонял анархистов немедленно и безусловно, что он внимательно их выслушивал и помогал им учиться. [35]
Особый интерес представляет исходная позиция В.М. Бехтерева, А.П. Нечаева, А.Ф. Лазурского, образовавших одно из влиятельных направлений в педагогике рассматриваемого периода - экспериментальное. Их представления о личности ребенка как совокупности психических процессов, понимание ими процесса развития ее как развернутое во времени действие биологических законов стали обоснованием так называемого экспериментально-психологического метода. Экс-перименталисты считали исследования, направленные на изучение психических процессов и функций, вполне достаточными для обоснования педагогических положений, в частности дидактических, а психологический эксперимент, во-первых, наиболее адекватным, соответствующим природе изучаемых явлений, и, во-вторых, методом, в условиях которого появляется возможность получения точных фактов, поддающихся педагогической интерпретации. [36]
Когда ужин был подан, я попытался перевести разговор на число цепей ДНК, доказывая, что мы можем сразу напасть на правильный след, если измерим расположение ближайшего к центру рефлекса на первой и второй слоевых линиях. Но Морис ничего мне толком не ответил, и я так и не понял, то ли в Кингз-колледже никто не измерял положения нужных рефлексов, то ли он хочет съесть свой ужин, пока тот не остыл. Однако бутылка шабли ослабила мое стремление к точным фактам, и по дороге из Сохо через Оксфорд-стрит Морис говорил только о своих планах подыскать менее мрачную квартиру и в более спокойном месте. [37]
Есть там и злостные кадеты, бесспорно. Дайте такое поручение Козьмину ( только он не очень умен: осторожнее с ним): изобличи на точном факте, поступке, заявлении. Тогда посадим на месяц, на год. [38]
Последнее замечание, которое следует сделать, относится к условию 2 теорем 4.1 и 4.3. Как известно, асимптотически оптимальная схема для функций fnm имеет порядок сложности ( число элементов) m2n / n в любом конечном базисе. Нам не удалось предложить конструкцию схемы, которая была бы оптимальна по порядку числа элементов и в то же время удовлетворяла условию малой информационной стоимости. Мы склонны думать, что увеличение сложности схем, обладающих малой информационной стоимостью, связано с существом дела, а не с отсутствием подходящего метода синтеза. Однако до сих пор не удалось найти точные факты, подтверждающие эту интуитивную убежденность. [39]
Каждая наука имеет свою точку отсчета и свои вехи развития. К экологии, так же как и к геологии и особенно к биологии, применимы слова А. Эйнштейна: Знание является функцией времени. Становление этих наук было долгим, сложным и пока не завершено. При этом каждая, с одной стороны, опирается на точные факты и знания, а с другой стороны, их теоретическая база до сих пор основана ни гипотезах и интуитивных догадках. Желающим глубже ознакомиться с историей становления и развития этих наук и особенно с вопросами ( гипотезами) возникновения и эволюции нашей планеты и жизни на ней следует обратиться к специальной литературе. [40]
Иордис, исходя из способов приготовления различных золей, указывает, что в результате химического взаимодействия эти способы приводят к образованию нерастворимых соединений, и если при этом получаются устойчивые золи, то нужно предполагать, что или продукты реакции обладают какими-то новыми и странными свойствами, или уравнения реакций являются лишь грубым выражением процесса, в действительности протекающего более сложно, и требуют поэтому соответствующих поправок. Нордис подвергает сомнению правильность обычных химических уравнений и доказывает опытом, что образующиеся осадки никогда не имеют простого химического состава, а всегда содержат примеси исходных веществ; он показал, что золь SiOz всегда содержит минимальные примеси С1 и Na, причем эти примеси не случайны и не безразличны для коллоидной системы, а напротив, удаление этих примесей диализом ведет к осаждению золя, тогда как увеличение их количества повышает устойчивость золя. Состав коллоидной частицы, таким образом, не может быть дан обычной, простой химической формулой. Частица имеет сложный состав и построена по типу химических комплексных соединений. Работа Дюкло принципиально мало чем отличается от работы Иордиса и содержит в себе только больше точных фактов и детализацию проблемы строения. [41]
У Берцелиуса была необычайно сильно развита способность к терпеливой систематической работе. Его ум был склонен к большим обобщениям. В Берцелиусе гармонично сочетался ученый-аналитик и синтетик, систематик. Он высоко ценил научный факт я эксперимент, но особое значение придавал гипотезам и теориям, в основу которых, по его мнению, должны лечь всесторонне проверенные точные факты. Либиху Берцелиус писал: Мои взгляды на теоретизирование в опытных науках следующие. [42]