Cтраница 2
В том-то и суть, что любой ответственный работник народного хозяйства сегодня состоит в идеологическом активе своей партийной организации, выполняет обязанности докладчика или пропагандиста, лектора или политинформатора, агитатора или наставника. Стало быть, на его совести как вневдеологи-ческие, так и собственно идеологические факторы воспитания личности в трудовом коллективе. Внедряя бригадный подряд, хозрасчет, он как руководитель приводит в действие богатейшие воспитательные резервы хозяйствования. А пропагандируя подрядный метод, информируя и просвещая людей, разъясняя им непонятное и спорное в этом вопросе, он в качестве политического бойца способствует формированию нового типа экономического мышления, развитию творческой инициативы и общественной активности трудящихся. [16]
Авторы применяют это понятие к росту мировой системы по аналогии с ростом ( точнее было бы сказать, развитием) организма, при к-ром наблюдаются как специализация различных частей органической системы, так и функциональная взаимозависимость между ними. Вместе с тем неклассовый подход к исследуемым проблемам, сознательное абстрагирование от конкретных социально-экономических, политических и идеологических факторов, составляющих существенное условие подлинно научного решения этих проблем, делают предлагаемую авторами стратегию нереальной, далекой от тех действительных путей, на к-рых можно достичь желаемой для человечества цели. [17]