Cтраница 4
Конечно, книга Люсьенн Феликс не является учебником для школьников. Она предназначена, в первую очередь, для преподавателей, то есть для весьма квалифицированного читателя. Я убежден, что эта книга будет с интересом и пользой изучена нашими педагогами. [46]
ТЙММЕРМАНС ( Timmermans) Феликс ( 1886 - 1947), белы, писатель и художник. [47]
ФОР ( Faure) Феликс ( 1841 - 99), президент Франции в 1895 - 99, один из организаторов франц. [48]
ВЕЙНГАРТНЕР ( Weingartner) Феликс фон ( 1863 - 1942), австро-нем, дирижер. Европы, в 1908 - 11 директор Венской придворной оперы. Стилистически чуткое воспроизведение авторского текста отличает его интерпретации произв. [49]
Как видно из переписки Феликса Клейна с Гильбертом, опубликованной Клейном в начале 1918 г. [ К4 ], в геттингенских кругах довольно скоро поняли, что правильное применение указанного принципа [ уравнения (15.2) ] к ОТО приводит к восьми, а не к четырем тождествам: четырем для J L и четырем для J R. Как это ни странно, но в 1917 г. специалисты еще не знали, что вывод уравнения (15.4), данный Вейлем вариационным методом, был новым способом получения давно известного результата. [50]
Согласно концепции Финка, Феликса и Флетчера ( 1972), отток водянистой влаги через внутреннюю стенку синуса осуществляется по постоянным внутриклеточным порам, средний размер которых равен 0 5 мк. Было установлено, что частицы диаметром 0 1 мк проходят в шлеммов канал сводобно, 1 5 мк - с трудом и 2 25 мк - совсем не проходят. По данным Барани ( Вагапу, 1959), средний диаметр пор во внутренней стенке синуса равен 1 мк. Интересно, что эритроциты, имеющие диаметр около 7 мк, способны проходить через внутреннюю стенку синуса. [51]
Книга выдающегося немецкого математика Феликса Клейна занимает особое место в популярной литературе по математике. Она в доходчивой и увлекательной форме рассказывает о тонких математических понятиях, о методике преподавания математики в школе ( средней и высшей), об интересных фактах из истории науки, о собственных взглядах автора на математику и ее роль в прикладных вопросах. [52]